聖公會偉倫小學

聖公會偉倫小學
類型 : 全日
類別 : 資助
校網 : 99
地區 : 離島區
宗教 : 基督教
學生性別 : 男女

聖公會偉倫小學簡介

聖公會偉倫小學「S.K.H. Wei Lun Primary School」為一間位於離島區的資助、全日、男女、基督教小學。學校創於1993年,校址位於新界大嶼山愉景灣第十三區。學校教學語言為中文。

一條龍中學:
直屬中學:
聯繫中學:
學費:
堂費:

測驗考試次數

一年級全年全科測驗次數為0次、全年全科考試次數為1次。
二至六年級全年全科測驗次數為2次、二至六年級全年全科考試次數為2次。

學校設施

聖公會偉倫小學佔地面積共5015平方米,共有18間課室、1間禮堂、2個操場、1間圖書館。
特別室包括:電腦室、音樂室、視藝室、圖書館、常識室、語言室、學生活動室、多用途室及小組教學室等。
其他學校設施:小聖堂、籃球場、陽光孩子Zone一Zone、祈禱角。

教師數目

24/25學年
教師總人數 39
已接受師資培訓人數百分率 95%
學士人數百分率 100%
碩士及博士或以上人數百分率 46%
特殊教育培訓人數百分率 77%
0至4年年資人數百分率 20%
5至9年年資人數百分率 31%
10年年資或以上人數百分率 49%

學校班數

24/25學年 25/26學年
小一班數 3 3
小二班數 3 3
小三班數 3 3
小四班數 3 3
小五班數 3 3
小六班數 3 3
總班數 18 18

班級教學模式:小班教學、抽離式小組教學。

分班安排:P.2-6:以廣東話或普通話教中文分組教學;P.5-6:中文、英文分組教學;P.2-3:中文小組教學(抽離式);P.1-4:校本非華語中文課程(抽離式)

上課時間及安排

每週上學日數:5
每日一般上課節數:8
每節一般時間:35分鐘
一般上學時間:8:15
一般放學時間:2:55
午膳時間:12:25 – 1:15
午膳安排:由指定供應商提供及由家長安排。
校車:
保姆車:

教學理念

多元學習評估:進展性評估如:專題研習、課堂活動及實作評估等。

健康校園生活:健康飲食,運動健康,綠色校園。
放輕鬆Chill愛自己精神健康日。

全方位學習:STEAM:科學探究、程式編寫、機械人;
運動:田徑、球類、游泳、舞蹈;
表演:合唱團、管樂團、手鐘手鈴、中國鼓、話劇、朗誦;
服務:幼童軍、詩班、基督少年軍、少年警訊、公益少年團;
學術:奧數、辯論、資優課程、專題學習;
藝術:視藝科活動、樂器班。

辦學宗旨:本校是一所基督教學校;秉承聖公會辦學的理念,以基督教的核心價值培育下一代。課程設計、演繹及實踐皆建基於基督信仰,故此基督教價值觀乃整個課程不可或缺的一部份,以期實踐基督教全人教育的理想。因此,學生均需參加學校的所有課程及學習活動。

環保政策:環保午膳、廢紙回收、綠色校園。

校風:1. 學生有強烈的歸屬感、師生關係良好。
2. 宗教氣氛濃厚,校風淳樸。
3. 學生喜愛校園生活,樂於參與活動。
4. 家校合作緊密。

校訓:非以役人,乃役於人

學校管理

校監校管會主席:鄧華錦 先生
聖公會偉倫小學校長:勞凱瑜 女士
辦學團體:香港聖公會管業委員會

小一收生

聖公會偉倫小學為一間資助小學,要按照政府的「小一入學統籌辦法」收生。每年九月申請「自行分配學位」,結果會於十一月公布。如果未被取錄,學童就於十二月申請「統一派位」,攪珠結果於來年六月公布。

聯絡學校

學校電話 : 29878608
學校傳真 : 29871978
學校地址 : 新界大嶼山愉景灣第十三區

聖公會偉倫小學好唔好

家長問聖公會偉倫小學好唔好,多數會先睇校風同價值教育是否合拍。聖公會偉倫小學(S.K.H. Wei Lun Primary School)屬聖公會辦學背景,校園文化一般較着重品德、關愛同秩序感,對希望孩子喺清晰框架下建立自律、同時有老師關顧嘅家庭,往往幾合適。加上聖公會學校不少都重視家校合作,家長參與度同溝通渠道通常較清楚,對新手家長會較安心。

不過,選校唔好只睇「宗教」兩個字:你更要衡量孩子性格同學習節奏——如果小朋友需要較多自由探索、或者唔太適應較有規矩嘅校園文化,就建議參觀日親身感受課堂氣氛同老師互動。總結嚟講,聖公會偉倫小學好唔好,關鍵係你想唔想要一間校風較穩、價值取向清晰、以全人發展為主嘅學校。

聖公會偉倫小學排名

聖公會偉倫小學排名|離島區共有16間小學,校區包括東涌、愉景灣、長洲、坪洲等,校網有96、97、98、99。離島區學校定位同競爭程度亦各有分別。綜合2026年坊間最新小學排名、區內家長口碑,加上公開學術表現資料,聖公會偉倫小學未列入區內前列及全港前列位置。這並不代表學校實際表現必然遜色,因不同排名方法、資料來源及評估準則均可能影響結果;家長宜同時參考校風、支援、活動安排、升中銜接及與孩子的配合度,再作全面比較。

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