東華三院李東海小學

東華三院李東海小學簡介

東華三院李東海小學「TWGHs Leo Tung-hai LEE Primary School」為一間位於元朗區的資助、全日、男女、沒有宗教小學。學校創於1999年，校址位於新界天水圍天壇街19號。學校教學語言為中文。

一條龍中學：–
直屬中學：–
聯繫中學：–
學費：–
堂費：–

測驗考試次數

一年級全年全科測驗次數為0次、全年全科考試次數為0次。
二至六年級全年全科測驗次數為0次、二至六年級全年全科考試次數為3次。

學校設施

東華三院李東海小學佔地面積共7000平方米，共有30間課室、1間禮堂、4個操場、1間圖書館。
特別室包括：常識室、活動室、音樂室、視藝室、STEAM ROOM、輔助教學室、中、英
、數活動室、遠程教室、創客空間、創客教室及夢工場。
其他學校設施：環保發電閣、藝術廊、閱讀巴士、文學廊、草藥園、小農場、東海幸福花園、生命教育兔之家。

教師數目

學校班數

班級教學模式：一至六年級推行小班教學。
分班安排：以學業成績分班，因材施教。各班以平均成績編排，包括高、中、低不同能力的學生。

上課時間及安排

每週上學日數：5
每日一般上課節數：7
每節一般時間：55分鐘
一般上學時間：08:15:00
一般放學時間：03:30:00
午膳時間：12:40:00 – 01:40:00
午膳安排：由指定供應商提供及由家長安排。
校車：–
保姆車：有

教學理念

多元學習評估：設考試、進展性評估、老師和家長評估、學生自評和互評；除於學校網頁上載學生作品外，並透過家長日、語文日、專題學習分享會等讓學生以多元化形式向家長報告各科學習進展，展示共通能力。

健康校園生活：健康飲食在校園的「至『營』學校認證計劃」健康校園認證。

全方位學習：英文話劇、跆拳道、劍擊、東方舞、小提琴、敲擊樂、阿仙奴足球、高爾夫球、滑板、K-pop、游泳、幼童軍、公益少年團、外籍教師英語班、奧數、生命小天使、武術、弦樂小組、資優領袖訓練、Robomaster機械人編程及LEGO Spike Prime機械人班

辦學宗旨：為本港兒童及青少年進行「全人教育」，提供一個優良的學習環境，使能發揮個人的潛能，日後成為具備知識技能、有獨立思考能力、勇於承擔責任和關注社會事務的良好公民。

環保政策：組織綠色大使，協助老師推行各項環保活動。定期進行校服及廢紙回收，實踐環保生活。校園內種植大量植物，優化環境。加建太陽能板，提供潔凈的可再生能源。本校學生積極參與各項環保活動，以增進環保的知識和養成環保的生活習慣。

校風：1.　鼓勵綠色生活，讓學生親身體驗環保及種植過程，認識大自然，學會尊重生命、珍惜、感恩及勤勞。透過不同的跨科綠色活動，把服務學習與種植結合，將種植成果與區內人士分享。讓學生成為負責任的地球公民的責任，發掘和培養個人潛能，發展溝通、協作及解難能力。
2.　以「學習、活出、教導、融入」的系統規劃課程，讓學生透過正向教育課程及體驗活動，掌握正向思維。把正向教育元素滲入學科、周會、早會、班級經營和多元活動；讓學生認識及實踐個人「性格強項」及正向教育理念，推動個人正面發展迎接挑戰，邁向圓滿人生。

校訓：勤、儉、忠、信

學校管理

校監校管會主席：伍怡 先生
東華三院李東海小學校長：盧震河 先生
辦學團體：東華三院

小一收生

東華三院李東海小學學校為一間資助小學，要按照政府的「小一入學統籌辦法」收生。每年九月申請「自行分配學位」，結果會於十一月公布。如果未被取錄，學童就於十二月申請「統一派位」，攪珠結果於來年六月公布。

聯絡學校

東華三院李東海小學好唔好

東華三院李東海小學好唔好？呢間學校屬資助、全日、男女、沒有宗教小學，校網72，地址喺新界天水圍天壇街19號。如果你想喺元朗區揀一間讀得「穩陣」、配合到日常接送同家庭安排嘅學校，通常會先睇上課安排同評估模式，再睇活動同支援。

上課安排方面，每週5日；每日7節；每節55分鐘；上學08:15；放學15:30；評估方面，小一：測驗0次、考試0次；小二至小六：測驗0次、考試3次。課外活動一般會圍繞體藝、STEM/編程、朗誦同制服團隊等（每年重點可能有調整）。費用方面，屬資助/官立學校，一般毋須交學費（按學校公布為準）。

總結嚟講，東華三院李東海小學好唔好，最實際係問：你想要全日制穩定作息？評估密度你接受到？校網同交通是否方便？呢幾樣夾到，你就會覺得更合拍。

東華三院李東海小學排名

元朗區共有51間小學，校區包括元朗、天水圍、洪水橋等，校網有72、73、74、75。元朗區學校定位同競爭程度亦各有分別。綜合2026年坊間最新小學排名、區內家長口碑，加上公開學術表現資料，東華三院李東海小學未列入區內前列及全港前列位置。這並不代表學校實際表現必然遜色，因不同排名方法、資料來源及評估準則均可能影響結果；家長宜同時參考校風、支援、活動安排、升中銜接及與孩子的配合度，再作全面比較。