仁德天主教小學

仁德天主教小學
類型 : 全日
類別 : 資助
校網 : 70
地區 : 屯門區
宗教 : 天主教
學生性別 : 男女

仁德天主教小學簡介

仁德天主教小學「Yan Tak Catholic Primary School」為一間位於屯門區的資助、全日、男女、天主教小學。學校創於1983年,校址位於新界屯門蝴蝶邨第二期屋邨小學第二校舍。學校教學語言為中文。

一條龍中學:
直屬中學:
聯繫中學:屯門天主教中學
學費:
堂費:

測驗考試次數

一年級全年全科測驗次數為0次、全年全科考試次數為2次。
二至六年級全年全科測驗次數為0次、二至六年級全年全科考試次數為3次。

學校設施

仁德天主教小學佔地面積共3900平方米,共有24間課室、1間禮堂、2個操場、1間圖書館。
特別室包括:STEAM Lab、音樂室、中央圖書館、社工室、輔導室、EP會客室、英語室
、創藝空間、遠程視像交流會議室、小聖堂、德育活動室、綜合活動室。
其他學校設施:全校課室設置電子白板、電腦、投影設備。
全校課室、特別室、雨天操場及禮堂均有冷氣設備。

教師數目

24/25學年
教師總人數 48
已接受師資培訓人數百分率 100%
學士人數百分率 100%
碩士及博士或以上人數百分率 31%
特殊教育培訓人數百分率 50%
0至4年年資人數百分率 12%
5至9年年資人數百分率 29%
10年年資或以上人數百分率 59%

學校班數

24/25學年 25/26學年
小一班數 4 4
小二班數 4 4
小三班數 4 4
小四班數 4 4
小五班數 4 4
小六班數 4 4
總班數 24 24

班級教學模式:1. 推行小班教學、小組及同級分組教學。       2. 小一至小六設雙班主任,照顧升小、升中學習適應。  
3. 以腦科學及多元化教學策略來照顧學習多樣性。   4. 下午以生命教育、匯智課程及多元智能活動培養全人發展。
分班安排:按成績平均分班。

上課時間及安排

每週上學日數:5
每日一般上課節數:8
每節一般時間:35分鐘
一般上學時間:08:00:00
一般放學時間:03:00:00
午膳時間:01:00:00 – 02:15:00
午膳安排:由指定供應商提供及由家長安排。
校車:
保姆車:

教學理念

多元學習評估:1. 一年級及六年級全年兩次考試。
2. 各科加入多元化進展性評估,如學生自評、同儕互評、家長評估等。

健康校園生活:1. 參與學校體適能獎勵計劃。
2. 參與「至『營』學校認證計劃」。
3. 《「4R」精神健康約章》學校。
4. 設跑步區及小息fit-fit活動。

全方位學習:1. 多元智能課:小一、二涵蓋不同學科,小三或以上設有制服團隊及特定小組,豐富學生學習經歷。 
2. 課外活動:涵蓋學術、體育、音樂、視藝及表演藝術,以達致全人發展。
3. 全方位學習:跳出課室,進行特別學習任務,拓闊視野。

辦學宗旨:秉承教會傳揚福音的使命,使學生認識愛主愛人的道理,並能身體力行,活出基督精神,致力服務他人及貢獻社會。

環保政策:由訓輔及德育組統籌,舉辦及參與校內校外環保活動,如:「學生環境保護大使」計劃。

校風:1. 推行生命教育課:透過主題式活動、講座及體驗學習,培養學生責任感、積極的生活態度及正面自我形象。
2. 建立關愛共融校園文化:推行多職務計劃、大手小手計劃、我們這一班、你值得讚等活動。
3. 推行仁德好孩子獎勵計劃:定期表揚學生以肯定自我價值,提供互相欣賞彼此成就的機會,建立學生正面態度、責任感及團隊精神。

校訓:仁智善德

學校管理

校監校管會主席:葉偉榮 先生
仁德天主教小學校長:羅淑貞 女士
辦學團體:天主教香港教區

小一收生

仁德天主教小學學校為一間資助小學,要按照政府的「小一入學統籌辦法」收生。每年九月申請「自行分配學位」,結果會於十一月公布。如果未被取錄,學童就於十二月申請「統一派位」,攪珠結果於來年六月公布。

聯絡學校

學校電話 : 24636171
學校傳真 : 24663660
學校電郵 : info@yantak.edu.hk
學校地址 : 新界屯門蝴蝶邨第二期屋邨小學第二校舍

仁德天主教小學好唔好

仁德天主教小學係屯門區小學之一,屬校網70,資助、全日、男女,宗教背景為天主教,校址位於新界屯門蝴蝶邨第二期屋邨小學第二校舍。家長揀校時,可以留意學校校風、語文環境、功課同測考安排、課外活動發展,以及上學交通是否方便,再睇下仁德天主教小學好唔好、適唔適合小朋友性格同家庭需要。

仁德天主教小學排名

仁德天主教小學排名|屯門區共有35間小學,校區包括屯門市中心、兆康、蝴蝶灣一帶,校網有70、71。屯門區學校定位同競爭程度亦各有分別。綜合2026年坊間最新小學排名、區內家長口碑,加上公開學術表現資料,仁德天主教小學未列入區內前列及全港前列位置。這並不代表學校實際表現必然遜色,因不同排名方法、資料來源及評估準則均可能影響結果;家長宜同時參考校風、支援、活動安排、升中銜接及與孩子的配合度,再作全面比較。

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