東涌天主教學校

東涌天主教學校
類別:資助
地區 : 離島區
宗教 : 天主教
學生性別 : 男女

東涌天主教學校簡介

東涌天主教學校「Tung Chung Catholic School」為一間位於離島區的資助、男女、天主教學校。學校創於2000年,校址位於新界大嶼山東涌逸東街8號逸東(二)邨。

學費或堂費

2025至2026學年 學費 堂費
中一
中二
中三
中四 “$340”
中五 “$340”
中六 “$340”

學費減免:

學校設施

東涌天主教學校佔地面積共12000平方米,共有32個課室,學校設施包括:2000年標準校舍,有課室62間、禮堂2個、操場6個、特別室17間、獨立圖書館2間、英語學習及活動中心、學生活動中心、體適能中心、言語治療室、多媒體藝術室、資訊及創新科技創客中心及校園電視台。

語文政策

貫徹兩文三語的教育,推行全校參與的英語學習環境,英文科設小班教學。初中部分班別以英語教授數學和科學,高中也設相關學科英文組,與初中銜接。中文科備有中文作為第二學習語言的校本課程,配合「中國語文課程第二語言學習架構」,幫助非華語學生繼續升學。

中一至中三 2025至2026學年開設科目 2026至2027學年擬開設科目
以中文為教學語言 中一至中二:中國語文、普通話、中國歷史、歷史*、地理*、生活教育、STEAM*、倫理與宗教*、體育*、視覺藝術*、音樂*、家政*、公民、經濟與社會*、資訊科技*
中三:中國語文、普通話、中國歷史、歷史*、地理*、生活教育、倫理與宗教*、體育*、視覺藝術*、音樂*、家政*、資訊科技*
中一至中二:中國語文、普通話、中國歷史、歷史*、地理*、生活教育、STEAM*、倫理與宗教*、體育*、視覺藝術*、音樂*、家政*、公民、經濟與社會*、資訊科技*
中三:中國語文、普通話、中國歷史、歷史*、地理*、生活教育、倫理與宗教*、體育*、視覺藝術*、音樂*、家政*、公民、經濟與社會*、資訊科技*
以英文為教學語言 中一至中三:英國語文 中一至中三:英國語文
按班別組別訂定教學語言 中一及中二:數學*、科學*
中三:數學*、科學(生物、化學、物理)*
中一至中二:數學*、科學*
中三:數學*、科學(生物、化學、物理)*
中四至中六 2025至2026學年開設科目 2026至2027學年擬開設科目
以中文為教學語言 必修科:中國語文、公民與社會發展、體育、倫理與宗教、生活教育
選修科:中國歷史、地理、歷史、經濟、企業、會計與財務概論、旅遊與款待、資訊及通訊科技、體育、視覺藝術、倫理與宗教
必修科:中國語文、公民與社會發展、體育、倫理與宗教、生活教育
選修科:中國歷史、地理、歷史、經濟、企業、會計與財務概論、旅遊與款待、資訊及通訊科技、體育、視覺藝術、倫理與宗教
以英文為教學語言 英國語文 英國語文
按班別組別訂定教學語言 生物、物理、化學、數學(必修)、數學(延伸單元一) 物理、生物、化學、數學(必修)、數學(延伸單元一)

教師數目

2025至2026學年
教師總人數 82
已接受師資培訓人數百分率 85%
學士人數百分率 100%
碩士博士或以上人數百分率 42%
特殊教育培訓人數百分率 57%
0至4年年資人數百分率 28%
5至9年年資人數百分率 13%
10年年資或以上人數百分率 59%

學校班數

2025至2026學年
中一班數 5
中二班數 5
中三班數 5
中四班數 5
中五班數 5
中六班數 5

備註:中五、中六會開辦應用學習(模式一)及商業英語(模式二)課程。
本校實施小班教學,中一至中三由原來每級五班增加至六班。

中一入學

中一入學:本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位(適用於2026 年9月升讀中一)。
學業成績:40%、操行:20%、課外活動、服務及獎項:10%、宗教信仰及與本校聯繫:10%、面試表現:20%。

迎新活動及健康生活:迎新活動:
1) 提升學生的團隊和紀律意識;
2) 讓學生盡快認識老師及中一學習的要求 (如適應小組學習模式);
3) 讓家長了解子女的學習需要,並注意學生的生活紀律,期望家校緊密合作。
健康生活:透過各方面的配合和安排,從營養、運動、預防疾病、無煙無毒、安全環境、精神及生理健康各方面,建立健康校園。

教學理念

學習和教學策略:1. 回應教育局「學會學習2+」課程改革,本校著重發展學生的共通能力,國民及國家安全教育及價值觀教育。
2. 以「學生為本」,課堂以小組合作學習為常規,培養學生溝通協作、關愛互助、勇於學習的能力和品格。
3. 致力培養學生自主學習的習慣:運用四學架構,讓學生課前預習促進課堂學習;加強學習思考和表達方法,在課堂中建構知識;以筆記整理所學,幫助溫習,鞏固學習,使學生成為學習主角,提升學習效能。

環保政策:1. 成立環保學會,提高學生的環保意識,鼓勵學生為更美好的環境作出貢獻。
2. 舉辦不同的活動以培養學生重視環境保護,例如有機耕作、回收活動及綠化校園等。

校本課程:1. 選修科目:2X及3X。   (1)本校設尖子班,也設英文、數學及非華語中文科小組,照顧學習差異。
  (2)高中沒設指定選修科目組合,學生可按興趣/能力選讀兩個或三個選修科。
2. 課程重點:  
  (1)提問教學:引發學生思考。
  (2)小組協作學習:培養學生同儕互助,協商解難。
  (3)思考方法及表達方法:讓學生把知識系統化,思考得更闊更深。
  (4)培養自我管理能力:透過每周目標設訂及反思、預習及筆記,促進學生自主學習。

學校課程主要更新重點:加強德育及公民教育,提升英文水平;培養學生自主學習,使學生成為學習主角;透過STEAM發展學生創新科技,擴闊國際視野。

生涯規劃教育:學校按學生在不同成長階段的發展需要,提供優質的生涯規劃教育及升學就業輔導服務,協助他們有效處理和盡早適應由中學過渡至就業的轉變。最終目的是讓不同能力、意向和級別的學生,了解個人的升學及就業志向,培養正面的學習和工作態度,為升學、事業作出明智的選擇和準備。

全校參與照顧學生的多樣性:本校成立「學生支援組」,照顧學生的個別差異。學校以合作學習形式教學,讓學生以強帶弱;設拔尖補底課程,個別化學習計劃(IEP)等,使學生得到適切的個人發展。

測考及學習調適措施:採取多元化的評估政策,除測驗、考試外,也著重學習過程,評估範圍也包括:日常課業、專題研習、跨學科學習、學習歷程檔案、課堂表現等。

校風:我們以天主教教育五大核心價值(真理、生命、家庭、義德、愛德),特別以基督的愛為基礎,讓學生在愛的環境下成長,所以老師在處理學生問題時會體諒和包容學生,我們期望學生能從正面經驗中培養誠實、正義和懂得欣賞別人的態度。我們致力提供機會,讓學生發揮潛能,栽培學生成為積極盡責的社會、國家及全球公民。

全方位學習:學生會、立社、己社、愛社、人社、藝術小領袖、早會小組、AYP青年獎勵計劃、中學男女子籃球隊、東天啦啦隊、棋藝學會、青蔥成長路、中學混聲合唱團、公益少年團、英語領袖生、中學男子足球隊、中學男女子手球隊、聖詠團、圖書館領袖生、時事學會、乒乓球隊、領袖生、科學學會、家政學會、中學男女子排球隊、義工團、心靈茶座、NCS互動學習工作坊、舞蹈學會、慕道團、游泳隊、民眾安全服務隊少年團、天主教同學會、Jesus’ Club、桌上遊戲小組、環保學會、東天導賞團、生命科學學會、生涯規劃大使、中學田徑及室內划艇隊、香港聖約翰救傷隊少青團、東天攝影團、體適能學會、天文學會、數學學會、手鈴隊、女童軍、童軍、升隊旗、無伴奏合唱小組、紅十字會青年團、STEAM學會。

其他:著重培養學生全人發展,設「東天全人教育獎勵及資助計劃」及「東天加油站獎勵計劃」,鼓勵學生積極主動關注學習、閱讀、活動和服務,並發展潛能。

為提升學生品行,培育學生的責任感,手冊有每日目標設訂及反思。

加強校內欣賞文化,以建立一個既和諧又富秩序的校園環境。

設英語學習中心,除了有完備的視聽及多媒體器材外,還有多樣化分等級的英文學習材料,以照顧學生學習英文的差異。本校會開設以英語為主要學習語言的班別,並重視全校的英語延展學習機會,包括舉行每月英語活動、英語戲劇比賽、英語講故事比賽、英文作文比賽、校園英語記者培訓、海外交流等,強化英語學習環境,以配合教學語言微調政策。

本校積極推動STEAM教育,學生在本港及國際的比賽均獲得不少佳績。

另外,本校在運動方面亦表現出色,在學界的田徑、越野跑、排球、足球、手球、划艇、游泳都囊括不少冠、亞軍獎頂。

學校管理

東涌天主教學校校監校管會主席:楊美熙女士

東涌天主教學校校長:林志江先生

辦學團體:天主教香港教區

辦學宗旨:體現教育局「廿一世紀教育藍圖」所提倡的「一條龍」學校設計,中、小學十二年一貫,以天主教教育辦學理念,落實培養學生的德育及智育發展,讓學生學會學習,關注成長,並獲得成功的學習經驗。

校訓:立己愛人

聯絡學校

學校電話:21210884

學校傳真:21094803

學校電郵:email@tccs.edu.hk

學校網址:http://www.tccs.edu.hk

學校地址:新界大嶼山東涌逸東街8號逸東(二)邨

直達學校的公共交通工具:

巴士(循環線37、38、S64)由東涌地鐵站直達本校。
E31、E21A由市區直達本校。


東涌天主教學校Band幾/Banding及東涌天主教學校排名

如果你正研究離島區的中學選擇,東涌天主教學校是一所資助學校。按坊間常用的 Banding 分類作參考,東涌天主教學校多數被歸納為 Band 3A 水平。

離島區合共約有9間中學,家長一般會把學校放在同區內作相對比較。整體而言,東涌天主教學校在區內口碑及競爭度屬中下游/整體以照顧型及多元發展為主,對希望為子女尋找較合適學習環境的家庭而言,屬值得進一步了解的一所。

小提示:Banding 主要屬坊間參考指標,並不等同官方排名。選校時除咗留意 Banding,亦建議一併考慮校風、課程安排及學生支援,會更有助揀選合適的學校。

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