聖嘉勒小學

聖嘉勒小學
類型 : 全日
類別 : 私立
校網 : 沒有
地區 : 中西區
宗教 : 天主教
學生性別 : 女
學校地址 : 香港般咸道光景台3-6號

聖嘉勒小學簡介

聖嘉勒小學「St. Clare’s Primary School」為一間位於中西區的私立、全日、女、天主教小學。學校創於1927年,校址位於香港般咸道光景台3-6號。學校教學語言為中文及英文。

一條龍中學:
直屬中學:聖嘉勒女書院
聯繫中學:
學費:“$51000 (分十期繳交)”
堂費:

測驗考試次數

一年級全年全科測驗次數為2次、全年全科考試次數為2次。
二至六年級全年全科測驗次數為2次、二至六年級全年全科考試次數為2次。

學校設施

聖嘉勒小學佔地面積共2509平方米,共有18間課室、1間禮堂、1個操場、1間圖書館。
特別室包括:音樂室、宗教室、輔導室、會議室及醫療室。
其他學校設施:小聖堂

教師數目

24/25學年
教師總人數 31
已接受師資培訓人數百分率 90%
學士人數百分率 100%
碩士及博士或以上人數百分率 25%
特殊教育培訓人數百分率 0%
0至4年年資人數百分率 45%
5至9年年資人數百分率 25%
10年年資或以上人數百分率 30%

學校班數

24/25學年 25/26學年
小一班數 3 3
小二班數 3 3
小三班數 3 3
小四班數 3 3
小五班數 3 3
小六班數 3 3
總班數 18 18

班級教學模式:本校一直堅持透過全人教育,培養學生具有良好品德和正確價值觀。
學生接受兩文三語和法語的培訓,為語言打下良好的基礎。除中文、視藝、體育及法語外,其他科目均以英語為授課語言。
分班安排:學生平均分班。

上課時間及安排

每週上學日數:5
每日一般上課節數:9
每節一般時間:35分鐘
一般上學時間:07:50:00
一般放學時間:03:10:00
午膳時間:12:15:00 – 01:05:00
午膳安排:由指定供應商提供及由家長安排。
校車:
保姆車:

教學理念

多元學習評估:以總結性評估及進展性評估作校內學業成績評核模式。總結性評估包括學期考試;而進展性評估包括測驗、課堂觀察評估、學生習作及專題研習等。

健康校園生活:學校透過推行Fitness Friday、生果日、環保校園及清潔比賽,藉
以培養學生建立良好生活習慣。

全方位學習:English for fun、STEM Genius、歌詠團、美勞、基督小先鋒、公益少年團、小女童軍、棋藝及法語。
自費活動:中國舞、花式跳繩、游泳、田徑、小型網球、繪畫、書法、手鐘、小組合奏、樂器班。

辦學宗旨:注重學生四樞德(智、義、勇、節)的培養,讓學生懂得明辨是非,尋求真理,仿效基督愛人的精神,發展健全人格。

環保政策:學生透過參與各項環保活動,如惜食之星、環保節約用水活動、地球一小時、廢紙回收等,加強以及讓學生身體力行參與環保活動。

校風:校風純樸,學習風氣濃厚。校方特別重視從天主教教義推行品德教育,向學生灌輸正確的道德價值觀,故學生謙遜有禮、彼此關愛。

校訓:真理必勝

學校管理

校監校管會主席:黃詩麗 女士
聖嘉勒小學校長:李敏茵 女士
辦學團體:天神之后傳教女修會

小一收生

聖嘉勒小學學校雖然位於中西區,但收生不受地區或校網限制,學校可於全港收生。學校不在教育局之「中央派位」或「自行分配學位」之列以內。家長可自行向學校申請報讀。

聯絡學校

學校電話 : 25472751
學校傳真 : 25594139
學校電郵 : info@scps.edu.hk
學校網址 : http://scps.edu.hk
學校地址 : 香港般咸道光景台3-6號

聖嘉勒小學好唔好

聖嘉勒小學 St. Clare’s Primary School係中西區私立天主教女校,直屬聖嘉勒女書院,對想走女校路線、又重視升中銜接嘅家長吸引力好高。資料顯示學校中英並重,除中文、視藝、體育同法語外,多科以英語授課,加上有法語培訓,語文底打得幾實。評估方面各級兩測兩考,再配合課堂觀察、習作同專題研習,屬較平衡嘅做法。活動方面有STEM、歌詠團、公益少年團、小女童軍等,另有自費中國舞、游泳、手鐘等,俾學生喺學業以外都可以搵到舞台。留意學費約$51,000(分十期),家長要預留額外活動開支。總括嚟講,「聖嘉勒小學好唔好」好多家長睇重嘅係佢嘅女校文化、語文氛圍同直屬升學。

聖嘉勒小學排名

聖嘉勒小學排名|中西區共有20間小學,校區包括中環、上環、西營盤、堅尼地城、半山等,校網有11。中西區學校定位同競爭程度亦各有分別。綜合2026年坊間最新小學排名、區內家長口碑,加上公開學術表現資料,聖嘉勒小學在20間學校中位列區內前五(第5位),全港前五十(第40位),整體表現優秀,屬全港上游。排名只供參考,建議家長再按實際需要作深入比較。選校時宜同時參考校風、支援、活動安排、升中銜接及與孩子的配合度。

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