嘉諾撒聖瑪利學校

嘉諾撒聖瑪利學校
類型 : 全日
類別 : 資助
校網 : 31
地區 : 油尖旺區
宗教 : 天主教
學生性別 : 女

嘉諾撒聖瑪利學校簡介

嘉諾撒聖瑪利學校「St. Mary’s Canossian School」為一間位於油尖旺區的資助、全日、女、天主教小學。學校創於1900年,校址位於九龍柯士甸道162號。學校教學語言為中文(包括:普通話)及英文。

一條龍中學:嘉諾撒聖瑪利書院
直屬中學:
聯繫中學:
學費:
堂費:

測驗考試次數

一年級全年全科測驗次數為2次、全年全科考試次數為2次。
二至六年級全年全科測驗次數為2次、二至六年級全年全科考試次數為2次。

學校設施

嘉諾撒聖瑪利學校佔地面積共6780平方米,共有24間課室、1間禮堂、2個操場、1間圖書館。
特別室包括:特別室:10間(視覺藝術室、音樂室、電腦室、多媒體教室、STEAM室、沉浸式主題教室、創客教室、輔導教學室、活動室等)。

其他學校設施:小聖堂、醫療室、學生輔導室/家長中心。

教師數目

24/25學年
教師總人數 44
已接受師資培訓人數百分率 100%
學士人數百分率 56%
碩士及博士或以上人數百分率 44%
特殊教育培訓人數百分率 63%
0至4年年資人數百分率 16%
5至9年年資人數百分率 33%
10年年資或以上人數百分率 51%

學校班數

24/25學年 25/26學年
小一班數 4 4
小二班數 4 4
小三班數 4 4
小四班數 4 4
小五班數 4 4
小六班數 4 4
總班數 24 24

班級教學模式:活動教學、自主學習、協作教學、小組/合作學習。
分班安排:一年級平均分班。二、三年級按學生之中國語文及普通話能力分為「普教中」及「粵教中」班。四至六年級按能力分班。

上課時間及安排

每週上學日數:5
每日一般上課節數:9
每節一般時間:35分鐘
一般上學時間:08:05:00
一般放學時間:03:00:00
午膳時間:12:20:00 – 01:20:00
午膳安排:由指定供應商提供及由家長安排。
校車:
保姆車:

教學理念

多元學習評估:促進學習的評估:自評、互評;進展性評估:觀察、課堂表現、課業表現;專題研習評估;紙筆評估、實作評估,說話評估。

健康校園生活:以校園多元活動推廣健康生活:體適能獎勵計劃、早操、小息運動時段、水果日、Wellness Break午息多元活動、為師生舉辦不
同類型運動及比賽、靜觀訓練等,培養學生良好健康生活習慣。

全方位學習:本校有三十多項興趣小組及五十多項課外活動,包括制服團隊五個,另安排、旅行、運動會、境外交流活動、校內外學術及體藝活動、義工服務及暑期活動等。讓學生發展潛能。透過「綜合課」進行多元學習活動,豐富學生學習經歷。

辦學宗旨:本校秉承嘉諾撒仁愛女修會之辦學精神:致力培育學生完整人格及具福音精神之價值觀,實踐校訓「一心一道」,使學生能在德、智、體、群、美、靈各方面獲均衡發展,俾能各展所長;對家庭、學校、社會和國家作出貢獻。

環保政策:重視環保教育,致力提升學生環保意識。

校風:學校宗教氣氛濃厚,著重「心靈陶育」。師生熱愛校園生活,彼此關懷和尊重,崇尚樸實謙遜的傳統。學校並透過有規劃的活動,鼓勵學生積極參與體驗,全面支援成長的需要,期使學生全力以赴,追求健康愉快的人生,共創優質的校園。

校訓:一心一道

學校管理

校監校管會主席:黃佩玲 修女
嘉諾撒聖瑪利學校校長:區敏儀 女士
辦學團體:嘉諾撒仁愛女修會

小一收生

嘉諾撒聖瑪利學校學校為一間資助小學,要按照政府的「小一入學統籌辦法」收生。每年九月申請「自行分配學位」,結果會於十一月公布。如果未被取錄,學童就於十二月申請「統一派位」,攪珠結果於來年六月公布。

聯絡學校

學校電話 : 23684204
學校傳真 : 23141966
學校電郵 : school@smcs.edu.hk
學校網址 : http://www.smcs.edu.hk
學校地址 : 九龍柯士甸道162號

嘉諾撒聖瑪利學校好唔好

嘉諾撒聖瑪利學校係油尖旺區小學之一,屬校網31,資助、全日、女,天主教背景,校址位於九龍柯士甸道162號。家長揀校時,可以留意學校校風、語文環境、功課同測考安排、課外活動發展,以及上學交通是否方便,再睇下嘉諾撒聖瑪利學校好唔好、適唔適合小朋友性格同家庭需要。

嘉諾撒聖瑪利學校排名

嘉諾撒聖瑪利學校排名|油尖旺區共有21間小學,校區包括油麻地、尖沙咀、大角咀、旺角等,校網有31、32。油尖旺區學校定位同競爭程度亦各有分別。綜合2026年坊間最新小學排名、區內家長口碑,加上公開學術表現資料,嘉諾撒聖瑪利學校在21間學校中位列區內前三(第2位),全港前二十(第8位),整體表現突出,屬頂尖水平。排名只供參考,建議家長再按實際需要作深入比較。選校時宜同時參考校風、支援、活動安排、升中銜接及與孩子的配合度。

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