嘉諾撒聖心學校私立部
嘉諾撒聖心學校私立部簡介
嘉諾撒聖心學校私立部「Sacred Heart Canossian School, Private Section」為一間位於中西區的私立、上午、女、天主教小學。學校創於1860年,校址位於香港中環堅道34號。學校教學語言為中文。
一條龍中學:–
直屬中學:嘉諾撒聖心書院
聯繫中學:–
學費:“$53680 分十期繳交”
堂費:–
測驗考試次數
一年級全年全科測驗次數為2次、全年全科考試次數為2次。
二至六年級全年全科測驗次數為2次、二至六年級全年全科考試次數為2次。
學校設施
嘉諾撒聖心學校私立部佔地面積共6500平方米,共有19間課室、1間禮堂、1個操場、1間圖書館。
特別室包括:9間(英文資源室、多用途室、STEM教學室、活動室、電腦室、視藝室、輔導室、學生醫療室、會客室)。
其他學校設施:-
教師數目
| 24/25學年 | |
| 教師總人數 | 29 |
| 已接受師資培訓人數百分率 | 90% |
| 學士人數百分率 | 100% |
| 碩士及博士或以上人數百分率 | 24% |
| 特殊教育培訓人數百分率 | 14% |
| 0至4年年資人數百分率 | 38% |
| 5至9年年資人數百分率 | 10% |
| 10年年資或以上人數百分率 | 52% |
學校班數
| 24/25學年 | 25/26學年 | |
| 小一班數 | 4 | 4 |
| 小二班數 | 3 | 3 |
| 小三班數 | 2 | 3 |
| 小四班數 | 3 | 2 |
| 小五班數 | 3 | 3 |
| 小六班數 | 3 | 3 |
| 總班數 | 18 | 18 |
班級教學模式:每教節四十分鐘,每日上5教節。
分班安排:小一至小六平均分班。
上課時間及安排
每週上學日數:5.5
每日一般上課節數:5
每節一般時間:40分鐘
一般上學時間:07:40:00
一般放學時間:12:45:00
午膳時間:– – –
午膳安排:不適用。
校車:有
保姆車:有
教學理念
多元學習評估:各科目均設有不同形式的評估:小測、口頭報告、專題研習、進展性課上評估及總結性評估(考試)。
健康校園生活:> 四至六年級每年參與「小學體適能獎勵計劃」。
> 設水果週
全方位學習:課外活動:西樂班、管弦樂團、中國舞、羽毛球、籃球、游泳、藝術體操、乒乓球、田徑、水墨畫、陶瓷紮染、中文辯論、STEM、奧數。
戶外活動:旅行、參觀、戶外學習、中華文化日、陸運會及家教會親子步行籌款。
制服團隊:小女童軍、紅十字會、宗教小領袖、升旗隊。
辦學宗旨:本校重視心靈的培育,使學生生活在肯定及關愛中,致力培養學生能自律、勤奮、有責任感、懂得互相尊重;除精通兩文三語外,更能兼備創意思維,分析能力,以配合時代轉變,並能學以致用,關顧弱勢社群,貢獻社會。
環保政策:積極參與各機構舉辦的環保活動,將環保意識引進校園。
校風:1. 營造和諧及關愛校園氣氛。
2. 重視學生品德發展及建立正確價值觀。
校訓:道路、真理、生命
學校管理
校監校管會主席:黃佩玲 修女
嘉諾撒聖心學校私立部校長:黃婉貞 校長
辦學團體:嘉諾撒仁愛女修會
小一收生
嘉諾撒聖心學校私立部學校雖然位於中西區,但收生不受地區或校網限制,學校可於全港收生。學校不在教育局之「中央派位」或「自行分配學位」之列以內。家長可自行向學校申請報讀。
聯絡學校
嘉諾撒聖心學校私立部好唔好
嘉諾撒聖心學校私立部好唔好?如果你想要聖心系統、又想要私校安排更彈性,呢間私立部就係典型選項。嘉諾撒聖心學校私立部(Sacred Heart Canossian School, Private Section)位於香港中環堅道34號,天主教女校,屬上午校,每節40分鐘、每日5節,學習時間較「集中」,放學早,家長如果想下午安排興趣班或私人補習,時間會更易配合。
評估方面,小一至小六全年2次測驗、2次考試;活動亦涵蓋STEM、奧數、西樂/管弦等,並有小女童軍、紅十字會等團隊。費用方面,學費為$53,680(分十期繳交),屬私校家長需要預算嘅部分。收生亦唔受校網限制,家長可自行向學校申請。
升中路徑上,學校直屬中學同樣係嘉諾撒聖心書院,對計劃走同一系統升學嘅家庭有吸引力。總結嚟講,嘉諾撒聖心學校私立部好唔好,重點係你家庭是否接受私校學費、上午校作息同相對較高要求;如果接受,佢會係一條好清晰嘅名校路線。
嘉諾撒聖心學校私立部排名
嘉諾撒聖心學校私立部排名|中西區共有20間小學,校區包括中環、上環、西營盤、堅尼地城、半山等,校網有11。中西區學校定位同競爭程度亦各有分別。綜合2026年坊間最新小學排名、區內家長口碑,加上公開學術表現資料,嘉諾撒聖心學校私立部在20間學校中位列區內前三(第3位),全港前二十(第20位),整體表現突出,屬頂尖水平。排名只供參考,建議家長再按實際需要作深入比較。選校時宜同時參考校風、支援、活動安排、升中銜接及與孩子的配合度。