九龍塘天主教華德學校

九龍塘天主教華德學校簡介

九龍塘天主教華德學校「Kowloon Tong Bishop Walsh Catholic School」為一間位於九龍城區的資助、全日、男女、天主教小學。學校創於1963年，校址位於九龍延文禮士道39號。學校教學語言為中文（包括：普通話）及英文。

一條龍中學：–
直屬中學：–
聯繫中學：–
學費：–
堂費：–

測驗考試次數

一年級全年全科測驗次數為0次、全年全科考試次數為2次。
二至六年級全年全科測驗次數為0次、二至六年級全年全科考試次數為3次。

學校設施

九龍塘天主教華德學校佔地面積共4000平方米，共有24間課室、1間禮堂、2個操場、1間圖書館。
特別室包括：電腦室、製片室、語言室、視藝室、音樂室、常識室、小組教學室、學生活動中心、多用途室、輔導活動室、會議室、祈禱室、家長資源中心。
其他學校設施：空中花園、旗桿花園、童心苗圃、太陽能發電板、智能飲水機、電子白板（課室）。

教師數目

學校班數

班級教學模式：全校推行小班活動教學，注重師生、生生互動，致力提升學生的自主學習能力。以新資助模式計劃照顧學生學習多樣性，課後設有輔導小組及各類型的拔尖補底課程，以提升學生表現。

分班安排：按成績平均分班。

上課時間及安排

每週上學日數：5
每日一般上課節數：10
每節一般時間：35分鐘
一般上學時間：8:00
一般放學時間：3:25
午膳時間：1:00 – 1:55
午膳安排：由指定供應商提供及由家長安排。
校車：有
保姆車：有

教學理念

多元學習評估：1.　除考試以外，定期以進展性評估，檢視學生的學習成效。
2.　在日常教學中，通過多元化的評估方式，如提問、學生自評、學生互評、觀察學生的平日表現、課堂實作等，收集學生在知識、態度、價值觀和共通能力等各方面的學習顯證，藉此優化學生學習和為學生提供發揮潛能的機會。

健康校園生活：參與體適能獎勵計劃及護脊校園計劃，鼓勵學生每日鍛鍊身體。
參與「至『營』學校認證計劃」、舉行開心生果月、有機種植，讓學生養成健康生活習慣。

全方位學習：劍擊、田徑、游泳、體操、跆拳道、足球、籃球、乒乓球、羽毛球、舞蹈、花式跳繩、管弦樂、敲擊樂、牧笛隊、合唱、戲劇、英語音樂劇、宗教禮儀舞、基督小先鋒、畫班、男女童軍、IT學長、華德媒體網絡、小領袖培訓、編程、中文辯論、朗誦、奧數。

辦學宗旨：本著基督精神，以愛及熱誠培育學生。致力提供優良學習環境和設備，配合先進教學法，讓學生在溫暖和愉快中，按照本身能力進行主動或較獨立之學習。培養正確公民意識，建立自信和參與社會之能力。

環保政策：舉行不同的活動，推行綠色生活計劃，並更換節能設備，包括：安裝太陽能發電板、智能飲水機、發光二極管燈及太陽隔熱膜等，為學校締造更全面的節能減碳環境、把環保意識應用在日常生活中。

校風：校風淳樸、學生純良受教，師生關係和諧。致力教導學生在生活中追求真理、堅守義德、實踐愛德、尊重生命、愛護家庭及培育學生正向思維。

校訓：勤謹謙信

學校管理

校監校管會主席：盧伯榮 神父
九龍塘天主教華德學校校長：舒敬 先生
辦學團體：天主教香港教區

小一收生

九龍塘天主教華德學校為一間資助小學，要按照政府的「小一入學統籌辦法」收生。每年九月申請「自行分配學位」，結果會於十一月公布。如果未被取錄，學童就於十二月申請「統一派位」，攪珠結果於來年六月公布。

聯絡學校

九龍塘天主教華德學校好唔好

九龍塘天主教華德學校 Kowloon Tong Bishop Walsh Catholic School係九龍城區資助、全日、男女、天主教小學，創校於1963年，校址喺九龍延文禮士道39號。教學語言方面以中文（包括普通話）及英文為主。評估安排方面，小一全年全科0次測驗、2次考試；小二至小六全年全科0次測驗、3次考試。校舍及設施方面，佔地約4000平方米，24間課室，禮堂、2個操場、圖書館；另有電腦室、製片室、語言室、視藝室、音樂室、常識室、小組教學室、學生活動中心等，並設太陽能板、智能飲水機及課室電子白板。全校推行小班活動教學，課後設輔導小組及拔尖補底課程；按成績平均分班。上課約8:00–15:25，每日約10節（每節35分鐘）。整體而言，呢類學校嘅取向多數係校風、語文安排同課外活動配套；建議家長按小朋友性格同家庭配合度去揀。

九龍塘天主教華德學校排名

九龍塘天主教華德學校排名｜九龍城區共有45間小學，校區包括九龍城、何文田、土瓜灣、紅磡、啟德等，校網有34、35、41。九龍城區學校定位同競爭程度亦各有分別。綜合2026年坊間最新小學排名、區內家長口碑，加上公開學術表現資料，九龍塘天主教華德學校未列入區內前列及全港前列位置。這並不代表學校實際表現必然遜色，因不同排名方法、資料來源及評估準則均可能影響結果；家長宜同時參考校風、支援、活動安排、升中銜接及與孩子的配合度，再作全面比較。