鳳溪第一小學
鳳溪第一小學簡介
鳳溪第一小學「Fung Kai No.1 Primary School」為一間位於北區的資助、全日、男女、沒有宗教小學。學校創於1932年,校址位於新界上水馬會道19號及15號。學校教學語言為中文。
一條龍中學:–
直屬中學:–
聯繫中學:–
學費:–
堂費:–
測驗考試次數
一年級全年全科測驗次數為0次、全年全科考試次數為2次。
二至六年級全年全科測驗次數為0次、二至六年級全年全科考試次數為3次。
學校設施
鳳溪第一小學佔地面積共10000平方米,共有27間課室、2間禮堂、3個操場、1間圖書館。
特別室包括:校園電視台、音樂室、視藝室、英語室、活動中心、編程實驗室、科創實驗室、創客實驗室、未來實驗室、舞蹈室、閱讀室、學支室。
其他學校設施:設有田徑場、高爾夫球練習場、箭藝場、草地足球場及籃球場、園圃多個。另室內恆溫游泳館即將落成及使用。
教師數目
| 24/25學年 | |
| 教師總人數 | 53 |
| 已接受師資培訓人數百分率 | 97% |
| 學士人數百分率 | 97% |
| 碩士及博士或以上人數百分率 | 20% |
| 特殊教育培訓人數百分率 | 72% |
| 0至4年年資人數百分率 | 12% |
| 5至9年年資人數百分率 | 22% |
| 10年年資或以上人數百分率 | 66% |
學校班數
| 24/25學年 | 25/26學年 | |
| 小一班數 | 3 | 3 |
| 小二班數 | 4 | 3 |
| 小三班數 | 4 | 4 |
| 小四班數 | 4 | 4 |
| 小五班數 | 4 | 4 |
| 小六班數 | 4 | 4 |
| 總班數 | 23 | 22 |
班級教學模式:各級推行合作學習;三、四、五、六年級全級設電子學習(BYOD),較多使用平板電腦及電子書學習;五、六年級每級設精英班。
分班安排:三年級開始設電子學習班,五年級開始設精英班。
上課時間及安排
每週上學日數:5
每日一般上課節數:10
每節一般時間:30分鐘
一般上學時間:7:55
一般放學時間:3:20
午膳時間:12:40 – 1:40
午膳安排:由指定供應商提供及由家長安排。
校車:–
保姆車:有
教學理念
多元學習評估:小一第1學段不設考試,以主題學習周及多元化評估了解學生學習成果。除筆試外,各科於各級亦採用多元化評估,如專題研習、態度及技能評估等,另設有學生互評及家長參與機會。
健康校園生活:午膳監察委員會,監察供應商的食物質素。
全方位學習:高爾夫球、箭藝、升旗隊、優秀學生培訓組、英文民歌組、英語話劇、校園電視台、太極班、武術班、田徑、舞蹈、足球、籃球、手球、游泳隊、合唱團、古箏、書法、雙截棍、無人機足球、3D立體打印、英語棋藝、奧數、小老師、演說組、小小科學家、朗誦班、幼童軍及小童軍等
辦學宗旨:秉承鳳溪公立學校一貫辦學宗旨,以「謙、信、勤、敏」為訓,實施德、智、體、群、美全人教育;培養學生獨立思考能力,協助他們建立正確及積極的人生觀,提供優良學習環境及均衡課程,讓他們愉快學習發展潛能,為日後回饋社會做好準備。
環保政策:1.參與康樂及文化事務署「校園綠化資助計劃」。
2.鼓勵循環再造及回收物資,校內設分類回收桶。
3.課室窗戶鋪設節能隔熱膜。
4.參與環境保護署「環保風紀計劃」,設有學生環保大使。
5.參與「環保基金電動智能廚餘的回收車先導計劃」。
6.參與環境及生態局計劃。
校風:1. 校風純樸,學生率真活潑,有禮守規,尊敬師長,對學校有歸屬感。
2. 朋輩間相處融洽,校園體現互助互愛精神。
3. 學生對學習感興趣,樂於參與課堂活動,愉快學習。
4. 學生遵從師長指導,師生關係和諧融洽。
5. 學生愉快地投入學校生活,喜愛閱讀,積極參與各項活動。
校訓:謙信勤敏
學校管理
校監校管會主席:廖子良 先生
鳳溪第一小學校長:朱偉林 先生
辦學團體:鳳溪公立學校
小一收生
鳳溪第一小學學校為一間資助小學,要按照政府的「小一入學統籌辦法」收生。每年九月申請「自行分配學位」,結果會於十一月公布。如果未被取錄,學童就於十二月申請「統一派位」,攪珠結果於來年六月公布。
聯絡學校
鳳溪第一小學好唔好
鳳溪第一小學係北區資助全日男女校,沒有宗教辦學,創校於1932年,教學語言為中文,校址位於新界上水馬會道19號及15號。整體定位同配套會因家長需要而異,建議再參考學校課程、師資同校風,並親身到校了解。
鳳溪第一小學排名
北區共有30間小學,校區包括上水、粉嶺、沙頭角等,校網有80、81、83。北區學校定位同競爭程度亦各有分別。綜合2026年坊間最新小學排名、區內家長口碑,加上公開學術表現資料,鳳溪第一小學在30間學校中位列區內前十五(第11位),全港前三百(第206位),整體表現屬一般水平,位處全港中游。排名只供參考,建議家長再按實際需要作深入比較。選校時宜同時參考校風、支援、活動安排、升中銜接及與孩子的配合度。