香港道教聯合會純陽小學
香港道教聯合會純陽小學簡介
香港道教聯合會純陽小學「H.K.T.A. Shun Yeung Primary School」為一間位於沙田區的資助、全日、男女、道教小學。學校創於1995年,校址位於新界沙田馬鞍山鞍駿街30號。學校教學語言為中文。
一條龍中學:–
直屬中學:–
聯繫中學:–
學費:–
堂費:–
測驗考試次數
一年級全年全科測驗次數為0次、全年全科考試次數為2次。
二至六年級全年全科測驗次數為0次、二至六年級全年全科考試次數為3次。
學校設施
香港道教聯合會純陽小學佔地面積共12000平方米,共有32間課室、1間禮堂、2個操場、1間圖書館。
特別室包括:靜觀室、STEAM創意中心、室內體育館、多元智能室、電腦室、音樂室、英文室、視藝室、純陽餐廳、VR中心、自學中心。
其他學校設施:小食部,棒球場、有機農莊、魚池、魚菜共生、生態龜池,太陽能板,青草地。
教師數目
| 24/25學年 | |
| 教師總人數 | 51 |
| 已接受師資培訓人數百分率 | 78% |
| 學士人數百分率 | 98% |
| 碩士及博士或以上人數百分率 | 25% |
| 特殊教育培訓人數百分率 | 27% |
| 0至4年年資人數百分率 | 23% |
| 5至9年年資人數百分率 | 23% |
| 10年年資或以上人數百分率 | 54% |
學校班數
| 24/25學年 | 25/26學年 | |
| 小一班數 | 2 | 2 |
| 小二班數 | 2 | 2 |
| 小三班數 | 4 | 2 |
| 小四班數 | 4 | 4 |
| 小五班數 | 4 | 4 |
| 小六班數 | 5 | 4 |
| 總班數 | 21 | 18 |
班級教學模式:全校推行小班教學,學生以合作學習形式分組學習;此外,在各學科推行自主學習及電子學習。
分班安排:P.1-P.4 以學生成績及能力平均分班。
P.5-P.6 以學生成績各級設一或兩班精英班,其他為普通班。
上課時間及安排
每週上學日數:5
每日一般上課節數:9
每節一般時間:35分鐘
一般上學時間:08:00:00
一般放學時間:03:25:00
午膳時間:12:15:00 – 01:05:00
午膳安排:由指定供應商提供及由家長安排。
校車:有
保姆車:–
教學理念
多元學習評估:多元學習評估:中、英、數設重點評估。鞏固學生學習;常識科設專題研習及STEAM童創美好世界比賽,評估學生共通能力。
健康校園生活:1. 榮獲「至營學校基本認證」嘉許狀,舉行勤吃水果及健康飲食等;
2. 參與「學校體育推廣」、「綠化校園」、「太陽能發電」、「魚菜共生」、「MVPA60」等計劃,培養學生有健康的生活。
全方位學習:興趣班:英文話劇、奧數、中國鼓、棒球、義工小組、男女童軍、陶藝、油畫等。舉辦境外交流團,提升學生國際視野。
辦學宗旨:本校秉承母會「以道為宗,以德為化,以修為教,以仁為育」的辦學宗旨,推行「道化教育」,並以「明道立德」為校訓,讓學生在品德和學業上得到全人教育的發展。
環保政策:1. 推動可持續發展魚菜共生及太陽能板計劃。
2. 午膳時要求學生自備餐具。
3. 設環保小組,培養環保意識。
校風:以「明道立德」為校訓,致力培養學生自律守規的精神,並提倡校內以關愛文化,並以全校參與模式推動。近年推行正向教育及靜觀文化,培養學生正向思維,提升學生的察覺力、專注力。
校訓:明道立德
學校管理
校監校管會主席:葉國謙 校監
香港道教聯合會純陽小學校長:蔡華媚 女士
辦學團體:香港道教聯合會
小一收生
香港道教聯合會純陽小學學校為一間資助小學,要按照政府的「小一入學統籌辦法」收生。每年九月申請「自行分配學位」,結果會於十一月公布。如果未被取錄,學童就於十二月申請「統一派位」,攪珠結果於來年六月公布。
聯絡學校
香港道教聯合會純陽小學好唔好
不少家長查詢「香港道教聯合會純陽小學好唔好」,其實是在衡量學校是否適合孩子的學習節奏與性格。香港道教聯合會純陽小學屬沙田區、資助、全日制、校網89、道教背景,整體教學安排以穩定及可預期為主,對於需要清晰學習框架、逐步建立基礎能力的學生較為合適。
從實際選校角度看,這類學校的關鍵不在於特色是否突出,而在於能否長期維持一致教學要求,減少學習上的不確定性。若家長重視穩定多於競爭,香港道教聯合會純陽小學會是一個值得納入考慮的選項。
香港道教聯合會純陽小學排名
香港道教聯合會純陽小學排名|沙田區共有41間小學,校區包括沙田市中心、大圍、火炭、馬鞍山等,校網有88、89、91。沙田區學校定位同競爭程度亦各有分別。綜合2026年坊間最新小學排名、區內家長口碑,加上公開學術表現資料,香港道教聯合會純陽小學未列入區內前列及全港前列位置。這並不代表學校實際表現必然遜色,因不同排名方法、資料來源及評估準則均可能影響結果;家長宜同時參考校風、支援、活動安排、升中銜接及與孩子的配合度,再作全面比較。