顯理中學

顯理中學簡介

顯理中學「Henrietta Secondary School」為一間位於東區的資助、男女、基督教學校。學校創於1945年，校址位於香港北角城市花園道2號。

學費或堂費

學費減免：

學校設施

顯理中學佔地面積共5762平方米，共有32個課室，學校設施包括：本校有32間課室及22間特別室，包括圖書館、未來教室、藝文館、Greenmunity　Lab、心靈陸洲、校史廊、校園電台、學生會室、學生活動中心、電腦室、小禮堂（校牧部）及家長資源中心等。所有課室均舖設電腦網絡，設備完善，包括：Apple　TV、電腦液晶投射機等。
除新翼大樓及全天候戶外跑道，更設有攀石牆。完成優化圖書館工程及全新設置STEM創客空間後，學習環境更趨完善。學校禮堂已增設LED大螢幕。中一至中五級課室已更換不反光白板，令學習環境更健康。

語文政策

初中：部分班別主要以英語授課，而全級數學及綜合科學均以英語教授。英語外籍老師每週均與各班進行聆聽或說話訓練，以提升同學接觸地道英文的機會。高中：按科目性質、學生語文能力和升學需要，以分科或組形式施行英語或母語教學。各級英文科均進行分組教學，加強教師對學生的照顧。

教師數目

學校班數

備註：學校於2011年參加全港性自願優化班級結構計劃，中一至中六級4班，多年來本校於中四至中六級進行小班教學，四班分拆為五班，全校現在共27班。

中一入學

中一入學：本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。收生準則及比重如下：
1.　教育局成績次第名單40%；　2.　面試30%；　3.　小四、小五及小六之學業成績10%；　4.　小四、小五及小六之操行10%；　5.　課外活動表現及其他成就10%。

迎新活動及健康生活：中一新生家長日、家長學堂及迎新活動、中一新生迎新日營、本校中一入學簡介會。

安排醫療團體到校舉辦健康教育講座，於生活與科技科教授日常生活解難。
參與全港體適能獎勵計劃，並於體育課內教授運動與健康課程，培養學生良好的生活習慣。

教學理念

學習和教學策略：本校著重學生自學精神，鼓勵學生反思和提問，並有系統紀錄已學習的內容，從而深化知識，致力讓學生掌握自主學習的學習方法。
參與教育局校本支援服務：本校STEM教育、歷史科、科學科及公民與社會發展科在過往曾參與校本支援服務，讓本校教師有系統及緊密地與教育局協作，發展對應學生學習需要的校本課程，提升老師專業知識及能力，促進專業交流。
推動正向教育：推行全校性獎勵「Well　Done」卡計劃，鼓勵及肯定同學的表現，並透過「課堂學習獎勵」計劃，肯定和鼓勵同學積極學習。每年設立多項獎學金，包括成績優異、學業進步、多元學習成就和運動等，藉此肯定同學在各領域上的努力。
積極提升英語水平：中一級推行校本創意英語音樂劇。高中各級英文科進行分組教學，另外設有英語廣播及英語閱讀計劃，加強學生接觸英語的機會。復活節假期前舉辦境外服務學習團，提升英語學習、強化學生服務精神及擴闊學生視野。
設立教學研發組：來自不同科目的成員組成的教學研發組，除透過有系統的觀課和評課，從跨學科的角度研究優質課堂，更探討不同的學習策略，促進專業討論及發展，從而優化老師教學策略和學生學習策略，提升學習效能。
善用電子學習：本校推行BYOD自攜裝置計劃多年，全校學生均可攜帶平板電腦，透過電子學習工具和軟件，善用資訊科技，大大加強師生互動及學習效能。老師亦能透過不同的電子學習工具，即時在課堂中掌握學生學習情況，加強對學生學習的照顧。

環保政策：邀請環保機構到校舉辦講座。推行環保約章及資源大使計劃。組織校園綠化大使，
學習各種環保種植技巧，推動永續生活概念。全校改用節能光管照明。並在校內增設環保能源設施。

校本課程：1. 選修科目：2X及3X。 共228個選科組合。
2. 課程重點：中一設立閱讀課，初中設立校本課程Aspiration Driven Curriculum (ADC)，
課程包括成長思維、追夢者計劃、心智教育等，藉以培養學生獨立思考、創新、解難和溝通能力、發展潛能、追求卓越、拓立終身學習的目標和態度。中五設立「個人品牌」生涯規劃課程，以學生的學習經歷及個人特質，成就升讀大學的目標。安排全校學生參與「鄰舍守望」
Neighbor　Watch　全方位學習週，透過本地及境外交流及學習活動，以服務學習為中心，結合不同文化、社群、地域及學習領域，擴闊視野，多元學習，體會服務學習對個人成長的價值和意義。

學校課程主要更新重點：價值觀教育：依據「有機結合、自然連繫、多元策略、互相配合、課堂內外、全校參與」的原則，於全校活動及教學內容中加強國民教育（包括《憲法》、《基本法》及國家安全教育的學習元素）。
德育及公民教育：學校設國民教育、公民教育、服務學習組別，透過多元化活動（包括交流活動、參觀、義工服務等），培養學生積極人生觀，有助學生成為良好公民。各科亦透過課堂滲透相關元素，推行德育及公民教育，初中校本課程ADC，亦推動學生社會服務。
強化中國歷史與中華文化的學習：推動學生參與中國歷史文化及中華文化的活動及比賽，設《憲法》和《基本法》學生校園大使培訓計劃，提升國民身分認同，加強愛國情懷，並能促進學生自主學習能力。
從閱讀中學習：透過閱讀課強化閱讀指導，幫助學生提高閱讀技巧。舉辦專題活動，推動閱讀風氣，圖書館與不同科組合作，推動跨課程語文學習。
專題研習：各學科因應本科需要，訓練學生搜集及整理資料數據的能力及自學能力，並教導學生資訊素養，以善用網絡上的資訊。
運用資訊科技進行互動學習：推動校本STEM課程及活動，學生積極參與STEAMS相關的比賽。並透過BYOD，讓師生均善用資訊科技，推行互動學習及自主學習。

生涯規劃教育：請參考右邊「其他」欄目。

全校參與照顧學生的多樣性：請見右邊「其他」欄目。

測考及學習調適措施：全學年共分兩個學期。每學期統一測驗、考試各一次，並於兩次家長日中，讓學生計劃和商討下一次測考的目標和溫習計劃，提升學生對學習的規劃能力。

校風：本校校風純樸，師生關係良好，以關愛與啟蒙引領學生成長，重視學生自律與承擔精神，投入校園生活，實現目標與夢想。關顧學生需要，成立顯愛基金，發揮校本有情的精神。塑造有為青年，關懷社群，成為未來社會的領袖。

全方位學習：全校學生分配成四社。設有30多個學會及興趣小組，分為宗教、學術、體育、紀律團體及興趣小組、藝術六大類。全校性「鄰舍守望」服務學習計劃塑造明日領袖，關心社群與世界的需要，發揮個人才能，引領人生目標。

其他：「生涯規劃教育」：
本校生涯規劃以幫助學生認識自我，加深對職業世界及各種升學就業途徑之認識，以及為自己將來升學及就業作出合適的準備為目標。課程方面，透過與不同科組協作，例如：由初中開始，心智教育課讓學生增加對自我的了解，明白其性向與選科及將來職業的關係，逐步訂立適切的人生目標。另外，邀請大專及校外機構、大學教授、不同職業人士、校友分享選科及擇業心得；安排一系列校園活動及職業性向測驗等講座讓同學認識自我；舉辦多元出路講座、升學及就業講座、參觀各大專院校、認識職場工作坊及不同的職場、公司及機構的參觀活動，從多渠道讓學生認識和體驗各行各業，加深對職業世界及各種升學就業途徑之認識，擴闊視野；在高年級進行小組或個別輔導以協助同學規劃未來。在拓闊學生選擇海外升學方面，鼓勵學生參加教育展及中國內地、台灣及海外升學講座。協助中六學生報讀大專院校，如：舉辦聯招預備講座，教授如何填寫「其他經歷與成就」及附加資料；舉辦中六聯合招生講座、中六模擬放榜工作坊，邀請校友回校，講解各大院校的最新情況及報讀策略、分享放榜經驗及所讀院校的特色、並由老師分享改選策略及放榜準備，協助學生因應自己的情況，重排選科次序。協助學生升讀各大專院校，舉行OEA撰寫工作坊、JUPAS講座、模擬面試、校友分享大學聯招經驗及讀書心得。放榜後跟進及收集學生的出路數據，以檢討未來計劃。

「全校參與照顧學生的多樣性」：
透過完成教育局校本支援服務，數學科、歷史科、STEM.S（S　for　Service）課程及科學科均持續發展照顧學生的多樣性。本校學生支援組支援資優學生的需要和鼓勵學生修讀資優課程。輔導組推行「同行者」訓練計劃，推動同學互助互愛，共同成長。全校以級本牧養加強溝通、班級經營、建立積極的班級氛圍，致力發展學生成為有進取心、鼓舞人心、有同理心及以基督的心為心的學習及關愛社群。

學校管理

顯理中學校監校管會主席：趙之琨教授

顯理中學校長：吳浩然先生

辦學團體：香港浸信教會

辦學宗旨：本著「教養孩童，使他走當行的道，就是到老，他也不偏離」（箴言22：6）的基督教辦學精神，以及核心價值——「信、愛、忠、誠」，提供全人教育，致力成為「信靠基督」，「關愛全球」，「忠心學教」，「誠實領導」的優質基督教學校。

校訓：信、愛、忠、誠。

聯絡學校

學校電話：25701466

學校傳真：25034603

學校電郵：hss-mail@henrietta.edu.hk

學校網址：http://www.henrietta.edu.hk

學校地址：香港北角城市花園道2號

直達學校的公共交通工具：

巴士：2、10、18、18P、8X、23、27、38、42；
港鐵：炮台山站；
小巴及電車。

顯理中學Band幾／Banding及顯理中學排名

如果你正研究東區的中學選擇，顯理中學是一所資助學校。按坊間常用的 Banding 分類作參考，顯理中學多數被歸納為 Band 2A 水平。

東區合共約有30間中學，家長一般會把學校放在同區內作相對比較。整體而言，顯理中學在區內口碑及競爭度屬中游偏上／表現穩健／屬不少家長的實際選擇，對希望在同區內尋找較具把握選擇的家庭而言，屬值得深入了解的一所。

小提示：Banding 主要屬坊間參考指標，並不等同官方排名。選校時除咗睇 Banding，亦建議留意校風、語言環境、課程取向及校內支援，先更易揀到「適合」而唔只係「熱門」的學校。