順德聯誼總會梁潔華小學
順德聯誼總會梁潔華小學簡介
順德聯誼總會梁潔華小學「S.T.F.A. Leung Kit Wah Primary School」為一間位於西貢區的資助、全日、男女、沒有宗教小學。學校創於1996年,校址位於新界將軍澳貿泰路二號。學校教學語言為中文。
一條龍中學:–
直屬中學:–
聯繫中學:–
學費:–
堂費:–
測驗考試次數
一年級全年全科測驗次數為0次、全年全科考試次數為3次。
二至六年級全年全科測驗次數為0次、二至六年級全年全科考試次數為3次。
學校設施
順德聯誼總會梁潔華小學佔地面積共5250平方米,共有30間課室、1間禮堂、3個操場、1間圖書館。
特別室包括:電腦室、多用途活動室、各科學習室、實驗室、健身室、舞蹈室、音樂室、視藝室、遊戲室、STEAM Room。
其他學校設施:設有人造草地場及多元學習空間讓學生進行不同的活動。
教師數目
| 24/25學年 | |
| 教師總人數 | 54 |
| 已接受師資培訓人數百分率 | 100% |
| 學士人數百分率 | 100% |
| 碩士及博士或以上人數百分率 | 42% |
| 特殊教育培訓人數百分率 | 33% |
| 0至4年年資人數百分率 | 16% |
| 5至9年年資人數百分率 | 27% |
| 10年年資或以上人數百分率 | 57% |
學校班數
| 24/25學年 | 25/26學年 | |
| 小一班數 | 5 | 5 |
| 小二班數 | 5 | 5 |
| 小三班數 | 5 | 5 |
| 小四班數 | 5 | 5 |
| 小五班數 | 5 | 5 |
| 小六班數 | 5 | 5 |
| 總班數 | 30 | 30 |
班級教學模式:於一至六年級推行「小班教學」,每班人數約25人。以小組活動模式為主。利用小班有利環境,推行不同教學策略,誘發學生學習興趣,培養學生「自主」、「探究」的學習態度,讓學生成為終身學習的主人。
分班安排:一至三年級平均分班;
四至六年級按語文能力及數理能力分班學習。
上課時間及安排
每週上學日數:5
每日一般上課節數:7
每節一般時間:35分鐘
一般上學時間:08:30:00
一般放學時間:03:30:00
午膳時間:12:45:00 – 01:35:00
午膳安排:由指定供應商提供及由家長安排。
校車:有
保姆車:有
教學理念
多元學習評估:中文、英文着重讀、寫、聽、說的全面評估;數學加設活動題及邏輯思考題;常識加設生活技能、時事新聞;電腦、音樂、視藝、體育的評估內容涵蓋知識、技能及態度。小一第一學期不設考試。
健康校園生活:本校營造一個健康愉快的學習環境,培養學生健康的生活習慣、正面的價值觀和積極進取的生活態度。
全方位學習:1. 全校性大型活動,如運動會、戶外學習日。
2. 級本主題活動,如境外交流、自理營、畢業營。
3. 校隊訓練及自選活動:管弦樂團、合唱團、朗誦、辯論、田徑、花式跳繩、舞蹈、體操、國術、醒獅、跆拳道、奧數、珠心算、畫班、陶藝班、各類球隊及樂器班。
辦學宗旨:使學校成為一間積極進取,為香港提供優質初等教育的學府。
我們致力營做一個互相尊重、包容、關愛的學習環境,並提供與時並進的課程及多元化的學習機會,讓學生在德、智、體、群、美五育得到均衡的發展,使其將來成為明辨是非、積極自信,關愛盡責的良好公民,為社會作出貢獻。
環保政策:透過推行不同的環保活動,提高學生保護環境意識,以實踐綠色生活。
校風:以自律取代規管,以鼓勵代替懲罰。在靈活包容的氣氛下,學生都顯得樂觀和自信。學校大力提倡「關愛」文化,希望學生「做好自己」之餘,亦能對身邊人付出更多「關心」,更多「愛」。
校訓:文行忠信
學校管理
校監校管會主席:盧應銘 先生
順德聯誼總會梁潔華小學校長:尹少琴 女士
辦學團體:順德聯誼總會
小一收生
順德聯誼總會梁潔華小學學校為一間資助小學,要按照政府的「小一入學統籌辦法」收生。每年九月申請「自行分配學位」,結果會於十一月公布。如果未被取錄,學童就於十二月申請「統一派位」,攪珠結果於來年六月公布。
聯絡學校
順德聯誼總會梁潔華小學好唔好
順德聯誼總會梁潔華小學係西貢區小學之一,屬校網95,資助、全日、男女,沒有宗教背景,校址位於新界將軍澳貿泰路二號。家長揀校時,可以留意學校校風、語文環境、功課同測考安排、課外活動發展,以及上學交通是否方便,再睇下順德聯誼總會梁潔華小學好唔好、適唔適合小朋友性格同家庭需要。
順德聯誼總會梁潔華小學排名
順德聯誼總會梁潔華小學排名|西貢區共有27間小學,校區包括將軍澳、西貢市中心等,校網有95。西貢區學校定位同競爭程度亦各有分別。綜合2026年坊間最新小學排名、區內家長口碑,加上公開學術表現資料,順德聯誼總會梁潔華小學未列入區內前列及全港前列位置。這並不代表學校實際表現必然遜色,因不同排名方法、資料來源及評估準則均可能影響結果;家長宜同時參考校風、支援、活動安排、升中銜接及與孩子的配合度,再作全面比較。