聖公會何澤芸小學
聖公會何澤芸小學簡介
聖公會何澤芸小學「S.K.H. Ho Chak Wan Primary School」為一間位於葵青區的資助、全日、男女、基督教小學。學校創於1993年,校址位於新界青衣長亨邨。學校教學語言為中文。
一條龍中學:–
直屬中學:–
聯繫中學:–
學費:–
堂費:–
測驗考試次數
一年級全年全科測驗次數為0次、全年全科考試次數為2次。
二至六年級全年全科測驗次數為0次、二至六年級全年全科考試次數為3次。
學校設施
聖公會何澤芸小學佔地面積共7000平方米,共有30間課室、1間禮堂、4個操場、1間圖書館。
特別室包括:多元智能資優室、小聖堂、常識數理室、學生活動中心、視藝室、英語室、電腦室、多元用途室、校園電視台、模型飛行駕駛室。
其他學校設施:風光互補路燈、露天廣場、得人魚池、世界文化廣場及太陽能發展系統。
教師數目
| 24/25學年 | |
| 教師總人數 | 60 |
| 已接受師資培訓人數百分率 | 100% |
| 學士人數百分率 | 100% |
| 碩士及博士或以上人數百分率 | 42% |
| 特殊教育培訓人數百分率 | 60% |
| 0至4年年資人數百分率 | 15% |
| 5至9年年資人數百分率 | 32% |
| 10年年資或以上人數百分率 | 53% |
學校班數
| 24/25學年 | 25/26學年 | |
| 小一班數 | 5 | 5 |
| 小二班數 | 5 | 5 |
| 小三班數 | 5 | 5 |
| 小四班數 | 5 | 5 |
| 小五班數 | 5 | 5 |
| 小六班數 | 5 | 5 |
| 總班數 | 30 | 30 |
班級教學模式:採用小班教學。本校聘有一位外籍英語教師,每週為一至三年級各班進行協作或分組教學,增強學生在運用英語的自信心。
分班安排:小一、小二學生平均能力分班。
上課時間及安排
每週上學日數:5
每日一般上課節數:11
每節一般時間:30分鐘
一般上學時間:8:05
一般放學時間:3:15
午膳時間:12:25 – 1:15
午膳安排:由指定供應商提供及由家長安排。
校車:有
保姆車:–
教學理念
多元學習評估:除總結性評估外,亦設進展性評估,運用評估促進學習;中文、英文及普通話科的評估涵蓋讀、寫、聽、說四個範疇;常識科評估則包括科學探究及模型設計;音樂及資訊科技科評估兼顧知識及技能層面。
健康校園生活:學校積極推廣健康生活文化,包括制定並實施運動健康政策、健康飲食政策,落實食物監察計劃和參與衞生署「校園至『營』特工」及認證計劃等。
全方位學習:每週設有活動課,項目多達30多項,另設課餘興趣班,包括舞蹈、樂器、視藝、球類、劍橋英語等。學生經常應學校及社區團體邀請參與各項表演及比賽,成績卓越。此外,校方亦積極推展資優教育,在六級進行不同知識的專項培訓,以發掘及延展學生的潛能。
辦學宗旨:秉承聖公會小學校訓「非以役人 乃役於人」的精神,提供基督化的全人教育;培養學童以德、智、體、群、美、靈六育作為均衡全人發展,應以「教養孩童,使他走當行的道,就是到老他也不偏離。」(箴言22章6節),為培育孩子的使命。
環保政策:節約能源:使用節能電器,設立可再生能源發電系統,推行無紙校園,培養良好資源運用習慣。
減少廢物:實行環保4R原則及綠色碳審計政策。
簡約生活:多接近大自然,無污染旅行,少崇尚物質,重視心靈富足。
校風:以基督的關愛精神為根基,推動和諧、關愛的校園文化,嚴而有愛地帶領學生走當行的路。
校訓:非以役人 乃役於人
學校管理
校監校管會主席:蘇啟明 先生
聖公會何澤芸小學校長:張昌明 先生
辦學團體:聖公宗(香港)小學
監理委員會有限公司
小一收生
聖公會何澤芸小學學校為一間資助小學,要按照政府的「小一入學統籌辦法」收生。每年九月申請「自行分配學位」,結果會於十一月公布。如果未被取錄,學童就於十二月申請「統一派位」,攪珠結果於來年六月公布。
聯絡學校
聖公會何澤芸小學好唔好
聖公會何澤芸小學好唔好,不少家長會由其聖公會背景同校風穩定作考慮。學校重視紀律、品德培育同學習態度,校園文化較有規範,對希望孩子喺清晰學習框架下成長嘅家庭較為合適。
教學節奏屬中等偏穩定,對需要結構化學習環境嘅學生較友善。不過,對較需要彈性或創意學習嘅孩子,家長需審慎衡量。
整體而言,聖公會何澤芸小學好唔好,關鍵在於你是否重視穩定校風同紀律文化。
聖公會何澤芸小學排名
聖公會何澤芸小學排名|葵青區共有30間小學,校區包括葵涌、青衣、葵芳、荔景等,校網有64、65、66。葵青區學校定位同競爭程度亦各有分別。綜合2026年坊間最新小學排名、區內家長口碑,加上公開學術表現資料,聖公會何澤芸小學在30間學校中位列區內前五(第4位),全港前二百(第161位),具一定競爭力,屬全港中上游。排名只供參考,建議家長再按實際需要作深入比較。選校時宜同時參考校風、支援、活動安排、升中銜接及與孩子的配合度。