石籬天主教小學
石籬天主教小學簡介
石籬天主教小學「Shek Lei Catholic Primary School」為一間位於葵青區的資助、全日、男女、天主教小學。學校創於1969年,校址位於新界葵涌石排街11號。學校教學語言為中文。
一條龍中學:–
直屬中學:–
聯繫中學:–
學費:–
堂費:–
測驗考試次數
一年級全年全科測驗次數為0次、全年全科考試次數為2次。
二至六年級全年全科測驗次數為0次、二至六年級全年全科考試次數為3次。
學校設施
石籬天主教小學佔地面積共8610平方米,共有26間課室、1間禮堂、2個操場、1間圖書館。
特別室包括:13間(音樂室、電腦室、常識室、學生活動室、學生輔導室、英語閱讀室、視覺藝術室,創客教室,宗教活動室、校園電視台等)。
其他學校設施:全部課室均設有電腦、電子白版、電腦網絡連結點,並可使用寬頻上網。
教師數目
| 24/25學年 | |
| 教師總人數 | 48 |
| 已接受師資培訓人數百分率 | 96% |
| 學士人數百分率 | 96% |
| 碩士及博士或以上人數百分率 | 28% |
| 特殊教育培訓人數百分率 | 67% |
| 0至4年年資人數百分率 | 10% |
| 5至9年年資人數百分率 | 27% |
| 10年年資或以上人數百分率 | 63% |
學校班數
| 24/25學年 | 25/26學年 | |
| 小一班數 | 4 | 4 |
| 小二班數 | 4 | 4 |
| 小三班數 | 4 | 4 |
| 小四班數 | 4 | 4 |
| 小五班數 | 4 | 4 |
| 小六班數 | 4 | 4 |
| 總班數 | 24 | 24 |
班級教學模式:P.1-P.6小班教學,全校使用活動教學模式。
分班安排:以學期總成績及學生學習需要作考慮,混合能力分班,並於早上設精英班及課後學習班以作拔尖補底之用。
上課時間及安排
每週上學日數:5
每日一般上課節數:7
每節一般時間:35分鐘
一般上學時間:8:10
一般放學時間:3:30
午膳時間:1:05 – 2:05
午膳安排:學校設有環保飯堂,飯菜即場烹煮。
校車:有
保姆車:–
教學理念
多元學習評估:除考試成績外,亦重視學生的學習進程,各學科設有進展性評估或專題研習。一年級第一學段以進展性評估取代傳統考試,以協助學生適應小一及掌握學生學習進度。
健康校園生活:1. 參與護脊校園計劃,帶領學生每天做護脊操。逢周一、周五進行全校早操。
2. 小息設有運動時段,鼓勵同學進行多元化的體育活動。午息則開放進行球類活動讓學生參與。
3. 利用天天跳繩應用程式,讓學生在家中進行網上體能練習。
全方位學習:跨境交流:環保及科技學習團、宗教交流團、英語夏令營等。
課外活動︰管樂團、合唱團、舞蹈、演講、話劇、步操鼓、水彩畫、桌遊、足球、小型網球、羽毛球、排球、籃球及編程等。
服務團體︰公益少年團、少年警訊、基督小先鋒、幼/小童軍、紅十字會、交安、升旗隊。
辦學宗旨:傳揚基督福音,彰顯天主的仁愛,讓孩子們懂得敬主愛人。同時在「德、智、體、群、美、靈」六育上獲得均衡而全面的發展,以便將來造福人類。
環保政策:學校積極推動綠色教育,設有環保飯堂、原生植物園、有機園圃及環保回收箱、蝴蝶園及再生能源館,各級推行校本環保課程。
校風:1. 透過全方位學生輔導服務系統,全面地照顧學生的身心靈發展,以實踐「關愛共融盡展潛能」的辦學理念。
2. 貫徹訓輔教合一的理念,透過系統性活動,培養學生成為樂於學習、善於溝通、勇於承擔、敢於創新的良好公民。
3. 透過推行「石籬天小服務團」培養學生朋輩互助的良好品格。
校訓:勤 勇 樸 誠
學校管理
校監校管會主席:張偉菁 女士
石籬天主教小學校長:梁汝輝 先生
辦學團體:天主教香港教區
小一收生
石籬天主教小學學校為一間資助小學,要按照政府的「小一入學統籌辦法」收生。每年九月申請「自行分配學位」,結果會於十一月公布。如果未被取錄,學童就於十二月申請「統一派位」,攪珠結果於來年六月公布。
聯絡學校
石籬天主教小學好唔好
石籬天主教小學好唔好,不少家長會由其天主教背景同地區校風去考慮。學校重視品德教育、紀律同關愛文化,校園氣氛相對穩定,對希望孩子喺有清晰價值觀同規範下成長嘅家庭較為合適。
教學取向方面,石籬天主教小學並非走高競爭或拔尖路線,而係着重學習基礎、態度培養同全人發展。老師對學生照顧較貼身,對慢熱或需要較多指引嘅小朋友會較容易適應。不過,如果家長期望非常進取嘅學術操練,就需要再作比較。
整體而言,石籬天主教小學好唔好,關鍵在於你是否重視校風穩定同孩子心理健康。
石籬天主教小學排名
石籬天主教小學排名|葵青區共有30間小學,校區包括葵涌、青衣、葵芳、荔景等,校網有64、65、66。葵青區學校定位同競爭程度亦各有分別。綜合2026年坊間最新小學排名、區內家長口碑,加上公開學術表現資料,石籬天主教小學未列入區內前列及全港前列位置。這並不代表學校實際表現必然遜色,因不同排名方法、資料來源及評估準則均可能影響結果;家長宜同時參考校風、支援、活動安排、升中銜接及與孩子的配合度,再作全面比較。