港澳信義會明道小學

港澳信義會明道小學
類型 : 全日
類別 : 資助
校網 : 95
地區 : 西貢區
宗教 : 基督教
學生性別 : 男女

港澳信義會明道小學簡介

港澳信義會明道小學「Hong Kong And Macau Lutheran Church Ming Tao Primary School」為一間位於西貢區的資助、全日、男女、基督教小學。學校創於1992年,校址位於新界將軍澳彩明苑彩明街七號。學校教學語言為中文。

一條龍中學:
直屬中學:
聯繫中學:港澳信義會慕德中學
學費:
堂費:

測驗考試次數

一年級全年全科測驗次數為0次、全年全科考試次數為1次。
二至六年級全年全科測驗次數為0次、二至六年級全年全科考試次數為3次。

學校設施

港澳信義會明道小學佔地面積共12000平方米,共有30間課室、1間禮堂、4個操場、1間圖書館。
特別室包括:音樂室、常識室、學生活動中心、小型運動場、電腦室、STEAM Room、
校園電視台、英文室、視藝室、遊戲輔導室、家長資源中心、言語治療室、共飛空間。
其他學校設施:籃球場、藝賞號。

教師數目

24/25學年
教師總人數 56
已接受師資培訓人數百分率 100%
學士人數百分率 100%
碩士及博士或以上人數百分率 39%
特殊教育培訓人數百分率 67%
0至4年年資人數百分率 48%
5至9年年資人數百分率 11%
10年年資或以上人數百分率 41%

學校班數

24/25學年 25/26學年
小一班數 5 5
小二班數 5 5
小三班數 5 5
小四班數 5 5
小五班數 5 5
小六班數 5 5
總班數 30 30

班級教學模式:按學生學習能力分班及分組學習,並設全校獎勵計劃來鼓勵學生力求進步。本校已推行小班教學(小一至小六),並以合作學習模式上課。
分班安排:一、二年級平均分班;三至六年級按成績分班。

上課時間及安排

每週上學日數:5
每日一般上課節數:8
每節一般時間:35分鐘
一般上學時間:08:00:00
一般放學時間:03:15:00
午膳時間:12:35:00 – 01:30:00
午膳安排:由指定供應商提供、由家長安排及自攜午膳。
校車:
保姆車:

教學理念

多元學習評估:透過多元化的學習活動及專題研習,讓學生了解自己的強弱項,向自我挑戰。
中、英、數各科設進展性評估(不納入考試成績)。

健康校園生活:每週設德育及福音時間、詩歌分享、正向行動、書香時間、早操、校園電視台、朝早鬆一鬆、Chill輕鬆5分鐘;飯後設午間鬆一鬆活動等。

全方位學習:健球、田徑、滾軸溜冰、英語音樂劇、衝上雲霄、無人機訓練、小記者、團契、跆拳、芭蕾舞、街舞、童軍、英語口才班、劍橋英語、Scrabble、朗誦、奧數、合唱團、外籍導師英語課程、AI發明及創科課程、STEAM創客新人類、VEX機械人、敲擊樂、手鐘、雜藝。

辦學宗旨:以基督精神致力提供優質教育,培養學生德、智、體、群、美及靈育的均衡發展,使學生邁向積極人生。

環保政策:培養學生對環保生活的重視。

校風:1. 學校致力推行同理心校園,學生從小學習「善意溝通」和「社交情意教育」,重視學生身心靈健康。
2. 校風淳樸,著重學生品格培養。
3. 設立班風計劃,透過班級經營,建立良好的師生關係。
4. 完善訓輔體系,培養學生自律守規,透過獎懲計劃,增強學生的良好態度和行為。

校訓:身心齊共長
信愛並同增

學校管理

校監校管會主席:楊文玉 女士
港澳信義會明道小學校長:陳文芳 女士
辦學團體:港澳信義會有限公司

小一收生

港澳信義會明道小學學校為一間資助小學,要按照政府的「小一入學統籌辦法」收生。每年九月申請「自行分配學位」,結果會於十一月公布。如果未被取錄,學童就於十二月申請「統一派位」,攪珠結果於來年六月公布。

聯絡學校

學校電話 : 31294294
學校傳真 : 31294194
學校電郵 : mtps@hkmlc-mtps.edu.hk
學校地址 : 新界將軍澳彩明苑彩明街七號

 

港澳信義會明道小學好唔好

港澳信義會明道小學係西貢區小學之一,屬校網95,資助、全日、男女,基督教背景,校址位於新界將軍澳彩明苑彩明街七號。家長揀校時,可以留意學校校風、語文環境、功課同測考安排、課外活動發展,以及上學交通是否方便,再睇下港澳信義會明道小學好唔好、適唔適合小朋友性格同家庭需要。

港澳信義會明道小學排名

港澳信義會明道小學排名|西貢區共有27間小學,校區包括將軍澳、西貢市中心等,校網有95。西貢區學校定位同競爭程度亦各有分別。綜合2026年坊間最新小學排名、區內家長口碑,加上公開學術表現資料,港澳信義會明道小學未列入區內前列及全港前列位置。這並不代表學校實際表現必然遜色,因不同排名方法、資料來源及評估準則均可能影響結果;家長宜同時參考校風、支援、活動安排、升中銜接及與孩子的配合度,再作全面比較。

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