深水埔街坊福利會小學

深水埔街坊福利會小學
類型 : 全日
類別 : 資助
校網 : 40
地區 : 深水埗區
宗教 : 沒有宗教
學生性別 : 男女

深水埔街坊福利會小學簡介

深水埔街坊福利會小學「Shamshuipo Kaifong Welfare Association Primary School」為一間位於深水埗區的資助、全日、男女、沒有宗教小學。學校創於1964年,校址位於九龍深水埗汝州街88號。學校教學語言為中文。

一條龍中學:
直屬中學:
聯繫中學:
學費:
堂費:

測驗考試次數

一年級全年全科測驗次數為1次、全年全科考試次數為1次。
二至六年級全年全科測驗次數為1次、二至六年級全年全科考試次數為2次。

學校設施

深水埔街坊福利會小學佔地面積共1000平方米,共有12間課室、1間禮堂、1個操場、1間圖書館。
特別室包括:英語室、音樂室、科學室、STEAM室、圖書館、視藝室、多用途室、小組學習室、會客室、精神健康室。
其他學校設施:禮堂、操場、遊樂場。

教師數目

24/25學年
教師總人數 28
已接受師資培訓人數百分率 100%
學士人數百分率 100%
碩士及博士或以上人數百分率 25%
特殊教育培訓人數百分率 54%
0至4年年資人數百分率 14%
5至9年年資人數百分率 13%
10年年資或以上人數百分率 73%

學校班數

24/25學年 25/26學年
小一班數 2 1
小二班數 2 2
小三班數 2 2
小四班數 2 2
小五班數 2 2
小六班數 2 2
總班數 12 11

班級教學模式:推行小班教學,全校運用「合作學習」策略施教,並運用混合式學習,善用學時,提升教學效能。提供小一至小六中、英、數輔導及拔尖教學。提供言語治療、學習障礙服務、非華語學生中文學習計劃等。
分班安排:小五的中、英、數三科按學生學習能力分班。

上課時間及安排

每週上學日數:5
每日一般上課節數:10
每節一般時間:35分鐘
一般上學時間:08:00:00
一般放學時間:03:30:00
午膳時間:12:45:00 – 01:45:00
午膳安排:由指定供應商提供及由家長安排。
校車:
保姆車:

教學理念

多元學習評估:除總結性評估外,本校亦設有進展性評估、學生自我反思、同儕互評及家長回饋等,以多元化和多角度的評估模式,全面評估學生表現。老師分析評估數據後,再回饋學與教。

健康校園生活:透過班級經營及正向教室,幫助學生在生理、心理及社交上達至良好的狀態,培養學生的健康生活習慣,建立正面人生觀與價值觀。

全方位學習:團體:幼童軍、小女童軍、交通安全隊、公益少年團, 社區服務及表演。
課外活動:舞蹈、醒獅、乒乓球、排球、田徑、Hiphop、武藝班、合唱團、小提琴、敲擊樂、手鐘班、STEAM學習、奧數、英文布偶班、及視藝尖子班。

辦學宗旨:以有教無類的精神,作育英才,使學生在德、智、體、群、美五育中得到均衡發展,奠定良好基礎,成為社會棟樑,服務社會,造福人群。

環保政策:透過課程及參與不同的環保活動,藉此加強學生對環境保護的認識和欣賞,讓學生從中確立環保價值觀,並能有效地運用資源。

校風:通過各項預防性和發展性的全方位活動,建立學生正面的價值觀;發掘學生獨特的潛質;使他們成為有理想、有活力、積極有為的學生。

校訓:進德修業、服務坊眾

學校管理

校監校管會主席:梁鉅海校監, B.B.S., M.H. –
深水埔街坊福利會小學校長:張麗雲 女士
辦學團體:深水埔街坊福利事務
促進會

小一收生

深水埔街坊福利會小學學校為一間資助小學,要按照政府的「小一入學統籌辦法」收生。每年九月申請「自行分配學位」,結果會於十一月公布。如果未被取錄,學童就於十二月申請「統一派位」,攪珠結果於來年六月公布。

聯絡學校

學校電話 : 23819504
學校傳真 : 23914112
學校電郵 : admin@sspkw.edu.hk
學校網址 : http://sspkw.edu.hk
學校地址 : 九龍深水埗汝州街88號

深水埔街坊福利會小學好唔好

若以制度與資源角度分析「深水埔街坊福利會小學好唔好」,可從課程結構、評估安排及學生支援作整體觀察。深水埔街坊福利會小學屬資助全日制小學,課程以本地課程為主,配合常識科及活動教學,協助學生建立基礎知識與良好學習習慣。

學校設有測驗及考試作學習監察,同時提供課後支援及多元興趣活動,照顧不同能力學生的學習需要。對於重視穩定校園環境及基本學術發展的家庭而言,具一定吸引力。

深水埔街坊福利會小學排名

深水埔街坊福利會小學排名|深水埗區共有31間小學,校區包括長沙灣、深水埗、石硤尾、美孚等,校網有40。深水埗區學校定位同競爭程度亦各有分別。綜合2026年坊間最新小學排名、區內家長口碑,加上公開學術表現資料,深水埔街坊福利會小學未列入區內前列及全港前列位置。這並不代表學校實際表現必然遜色,因不同排名方法、資料來源及評估準則均可能影響結果;家長宜同時參考校風、支援、活動安排、升中銜接及與孩子的配合度,再作全面比較。

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