浸信會永隆中學

浸信會永隆中學簡介

浸信會永隆中學「Baptist Wing Lung Secondary School」為一間位於屯門區的資助、男女、基督教學校。學校創於1996年，校址位於新界屯門河興街6A大興花園第二期。

學費或堂費

學費減免：

學校設施

浸信會永隆中學佔地面積共5800平方米，共有30個課室，學校設施包括：教學設施現代化，全校均在無線上網覆蓋範圍。所有課室均安裝了電腦、多媒體投影機或互動顯示屏。中文科、英文科、數學科設有專用的學習中心。校園內亦備有多媒體遠程演講廳、2個網絡化電腦室、STEAM實驗室、生涯規劃資源室、生命及可持續發展教育中心、舞蹈室、健身室、設有陸上划艇訓練機和飛標運動設備的學生活動中心，及全數碼廣播的校園電視台等活動室供進行學習活動之用。而位於地下的有機耕作園地及置有箭藝設備的操場則可供相關的課外活動小組或體育課使用。

語文政策

致力推行母語教學，強調「兩文三語」，中英並重。語文科教時增加，並建設中文天地、英語天地及英語自學中心，塑造良好語言環境，透過多元化活動，提升語文能力。
英文科在初中級推行小班教學，並引入跨學科英語教學模式，提供多元化英語教學活動，包括中一級英語話劇課程、逢星期四英文早會、英文週及澳洲／加拿大／英國英語遊學團等；此外，亦安排外籍老師教授會話課及課後會話小組，提升學生英語溝通能力和自信。
本校以英語教授及考核中一至中三級數學科及綜合科學科，亦以英語教授高中級數理科目，並使用英文版課本上課，增加學生接觸及運用英語的機會，以提升他們學習英語的信心，將來更容易銜接大學課程。

教師數目

學校班數

備註：–

中一入學

中一入學：本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。1.　學業成績 50%；　2.　面試表現 50%（包括操行、課外活動、獎項、表現等）。

迎新活動及健康生活：1.　中一迎新適應活動周；　2.　中一歷奇營；　3.　正向教育課程；
本校榮獲2021-22第四屆樂繫校園獎勵計劃「傑出大獎」、2022-23第五屆的「持續卓越大獎」及2023-24第六屆的「家、社連繫大獎」，以表揚學校營造正面的校園文化。
2024-25學年伙拍北山堂基金，在中一推行正向教育課堂學習活動，以培養同學擁有成長型思維，以提升心理韌性面對成長挑戰。我校過往亦曾獲「關愛校園」、「最關愛教職員團隊」主題大獎、行政長官卓越教學獎（訓育及輔導）、香港城市大學和諧校園比賽「最和諧校園」榮譽大獎（中學組）及「香港健康學校獎勵計劃」銅獎等嘉許。這些獎項均肯定地表揚本校致力為學生建立優良的學習環境。

教學理念

學習和教學策略：本校於2017年榮獲行政長官卓越教學獎（科學教育學習領域）。本校向來透過「教學啟導計劃」、「TOD計劃」、「同儕觀課及交流計劃」及「教師學習社群」，改善教學；藉集體備課，進行教學研究及設計，提升教學成效；並建立「教師資源中心」，促進相互交流，共同進步。
在培養學生自我管理及學習能力方面，我校希望能培養學生掌握9個關鍵學習習慣，以成為一個盡責的終身學習者。透過協調各科目教師在課堂中與學生實踐運用這些學習技巧，促使學生能更有效學習。同時亦能提升學生的學習能力感，以使對學習更有信心。
在提升學生英語水平方面，我校增加校園英語佈置及各活動的英語元素，讓學生沉浸於豐富的英語校園環境。同時也推動跨學科英語學習協作，與以英語為教學語言的科目共建教學策略，增加學生課堂內外的英語學習經歷。
此外，藉全方位學習活動，以豐富學生的學習體驗，擴闊視野。設立獎學金、學科獎、學業進步獎及積極學習獎。初中課程因應學生不同能力而設計，照顧學習差異。初中實施跨學科課程整合，善用教學資源。初中開設公民、經濟與社會科，以幫助學生正面地認識自己及成為負責任的公民。
本校亦致力推動STEAM教育，建設STEAM實驗室。目的是讓學生建立堅實的知識基礎，提高他們對科學、科技和數學的興趣，強化學生綜合和應用知識與技能及解決真實問題的能力，以及培養學生二十一世紀所需要的創造力和設計思維。

環保政策：學校在創校初期，訂立了以環境教育作為全人教育的切入點。過去我們以滲透方式在學科課程中灌輸環境教育的概念，並舉辦野外考察及有機耕種等活動，藉此引發同學對環保議題的興趣，加深他們對環境保育的關注和承擔，從而建立積極的人生態度。此外，我們亦在校園內建立不同的環保設施，鼓勵同學由實踐環保的校園生活作開始。學校的努力已備受肯定，先獲環境保護運動委員會頒發「第一屆香港綠色學校獎」中學組冠軍，繼而連續五年榮獲「香港傑出環保學校榮譽獎」。自此，本校便成為學界環境教育的先鋒，並贏得「綠色中學」這經久不衰的美譽。近年又榮獲可持續發展學校獎勵計劃社區項目獎、積極推動可持續發展榮譽大獎及香港環保卓越計劃學校界別銅獎。

校本課程：1. 選修科目：3X。 本校會給予學生適切的選科輔導，讓學生能就個人興趣、天資和能力作最佳抉擇。
2. 課程重點：初中級推行分別以價值觀教育、中華文化，及健康教育為主題的跨學科專題研習，旨在培養學生正面價值觀（如堅毅、關愛）及共通能力（如協作能力、創造力）。

學校課程主要更新重點：1.　初中級跨學科專題研習及科本專題研習
2.　各級全方位學習活動
3.　跨學科協作促進英語學習　
4.　英語經典教育配合價值教育推行

生涯規劃教育：藉有系統的生涯規劃教育及活動，幫助學生作出明智的升學或就業選擇。各級主題如下：
中一：個人認識、職業理想；中二：追尋夢想-職業夢想實踐
中三：高中課程選科策略；中四：理財規劃
中五：認識多元升學及就業選擇；中六：升學及就業出路策略

全校參與照顧學生的多樣性：推動課程發展以照顧學習多樣性，加強不同學習階段的拔尖補底工作。英數及綜合科學採協作分組教學，按學生能力分組教授，提升教學質素。各學科因應學生能力設計課堂活動、增潤及剪裁課程、安排課後延伸學習活動及朋輩學習小組。

測考及學習調適措施：因應教學活動及學生不同能力設計課業，檢視教學成效。各學科採取多樣化持續考核模式，全學年設統一測驗一次及學期考試兩次。

校風：校風純樸，嚴而有愛，學生守規自律，待人有禮。
推行生命教育，建立學生正確的價值觀，培養公民意識及良好品格。
透過ciRcle班級經營活動，建立學生支援網絡，促進互助互愛，建立關愛校園。
體藝班：培養多元智能、終身興趣及健康自我形象。
中一歷奇活動：幫助學生訂立目標，增強自信及發揮潛能，促進合作互勉。
中一班際操行比賽：透過比賽及獎勵的正面強化，使學生能夠自律守規。
心聆大使計劃：識別學生發展需要，給予成長輔導，培養解難、溝通及人際關係技巧，提升抗逆能力。
操行再培訓計劃：透過歷奇訓練、社區服務及嘉許獎勵，讓犯錯學生學習承擔責任及重新改過，建立成就感。

全方位學習：本著「培養興趣，發揮潛能」的宗旨，本校為學生提供多元化的課外活動，共達30多項，多由專業導師任教，分別有學術、體育、音樂、文化藝術、環保及服務等，讓學生有愉快的校園生活；也積極鼓勵學生參與表演及校外比賽，以建立學生的自信和發揮多元潛能。另外本校舉行一年兩次的學習活動日，和不同學習領域安排的課堂以外學習活動，如濕地公園生態考察、科目相關主題戲劇欣賞和工作坊等。活動規劃能讓同學走入社區與自然環境，以使書本知識與學習經歷有機自然連結起來，加深學習動機和成效。

其他：過去二十九年，本校在老師同心努力下成就斐然。本校曾榮獲聯合國教科文組織環境人口與可持續發展（EPD）教育項目工作委員會頒授「實驗學校」資格，後來再進一步榮獲聯合國教科文組織中國可持續發展教育（ESD）項目全國工作委員會頒授「示範學校」資格，並獲頒優良等第；老師在科學教育學習領域、訓育及輔導亦兩奪行政長官卓越教學獎，學生在體育、藝術及義工服務亦屢奪殊榮，這些獎項皆表彰本校致力於教育的貢獻，值得引以為傲。

學校管理

浸信會永隆中學校監校管會主席：吳卓穎博士

浸信會永隆中學校長：鄭繼霖先生

辦學團體：香港浸信會聯會

辦學宗旨：學校本基督精神辦學，以優質教育栽培青少年，讓他們在德、智、體、群、美、靈六方面得以均衡發展。我們堅持母語教學理想，重視中英語文訓練，亦致力推動環境教育。 藉教師與家長緊密合作，共同培養青少年高尚的品格及積極的人生觀，為社會的持續發展作出貢獻。

校訓：智仁忠信

聯絡學校

學校電話：24643638

學校傳真：24634382

學校電郵：bwlss@bwlss.edu.hk

學校網址：http://www.bwlss.edu.hk

學校地址：新界屯門河興街6A大興花園第二期

直達學校的公共交通工具：

輕鐵：蔡意橋站
西鐵：屯門站
巴士：66M、66X、258D、960、B3A
小巴：44A、44B、45

浸信會永隆中學Band幾／Banding及浸信會永隆中學排名

浸信會永隆中學座落於屯門區，學校類別為資助。按坊間多年沿用的 Banding 分組框架（以收生能力、學生成績及歷年競爭度等作概括比較），浸信會永隆中學一般被列作 Band 2B 參考。

從地區供應角度看，屯門區約有38間中學可供比較；在同區範圍內，浸信會永隆中學通常被形容為中游／表現平穩／收生與成績較平均。若家長以「同區內相對表現」作為初步篩選條件，浸信會永隆中學屬可列入 shortlist 的選項之一。

注意：Banding 屬非官方分類，並會因年度收生組別分佈及校網競爭而出現差異。建議把 Banding 視為「起點資料」，再配合校風、學習支援、語言政策及升學路向一併判斷。