李鄭屋官立小學

李鄭屋官立小學
類型 : 全日
類別 : 官立
校網 : 40
地區 : 深水埗區
宗教 : 沒有宗教
學生性別 : 男女

李鄭屋官立小學簡介

李鄭屋官立小學「Li Cheng Uk Government Primary School」為一間位於深水埗區的官立、全日、男女、沒有宗教小學。學校創於1958年,校址位於九龍深水埗東京街43號。學校教學語言為英文。

一條龍中學:
直屬中學:
聯繫中學:官立嘉道理爵士中學(西九龍)
學費:
堂費:

測驗考試次數

一年級全年全科測驗次數為0次、全年全科考試次數為2次。
二至六年級全年全科測驗次數為0次、二至六年級全年全科考試次數為3次。

學校設施

李鄭屋官立小學佔地面積共4062平方米,共有26間課室、1間禮堂、2個操場、1間圖書館。
特別室包括:科學室、視藝室、音樂室、電腦實驗室、STEAM實驗室、輔導室、學生活動中心、家長角、會面室。
其他學校設施:-

教師數目

24/25學年
教師總人數 51
已接受師資培訓人數百分率 98%
學士人數百分率 100%
碩士及博士或以上人數百分率 28%
特殊教育培訓人數百分率 69%
0至4年年資人數百分率 8%
5至9年年資人數百分率 15%
10年年資或以上人數百分率 77%

學校班數

24/25學年 25/26學年
小一班數 4 4
小二班數 4 4
小三班數 4 4
小四班數 4 4
小五班數 4 4
小六班數 4 4
總班數 24 24

班級教學模式:本校中文科小一至小六設有抽離式精英班及小三至小六輔導班,數學科於小四至小六提供抽離式輔導班。此外,小一至小六推行小班教學。
分班安排:成績最好的學生會進入同一班,其餘學生會進入混合能力班。本校設有小一至小六中文精英班、小三至小六中文輔導班及小四至小六數學輔導班。

上課時間及安排

每週上學日數:5
每日一般上課節數:9
每節一般時間:35分鐘
一般上學時間:08:30:00
一般放學時間:03:30:00
午膳時間:11:55:00 – 12:55:00
午膳安排:由指定供應商提供、由家長安排及學生可以自備午餐。
校車:
保姆車:

教學理念

多元學習評估:語文科分別以讀、寫、聽、說四大範疇作評估。小一班級上學期不設第一次考試,採用進展性評估評核學生。

健康校園生活:學校已制定和落實了健康校園政策,同時發展相關的校本學習活動和計劃,積極鼓勵學生養成健康生活模式。

全方位學習:本校舉行多元化的課外活動,包括女童軍、男童軍、功夫班,舞獅隊、非洲鼓組、民族舞蹈組、中國鼓組、雜耍班、沙畫班、和諧粉彩班、木球隊、排球隊、籃球隊、田徑隊和合唱團,又舉辦教育性參觀、講座,全校旅行、運動日和文化日表演,提供不同學習經歷給學生。

辦學宗旨:本校致力為學生提供優質的學習環境和學習活動,培養學生在德、智、體、群、美各方面獲得均衡之發展,並能融入香港社會及適應本港的教育制度,讓學生喜愛學習,樂於學習及終生學習。

環保政策:我們致力推行「綠化校園」政策。

校風:1. 每天均有班主任課。 
2. 每學期舉行秩序及清潔比賽。 
3. 成長的天空計劃。 
4. 「大姐姐大哥哥」計劃。

校訓:

學校管理

校監校管會主席:林思嫺 女士
李鄭屋官立小學校長:徐秀雯 女士
辦學團體:政府

小一收生

李鄭屋官立小學學校為一間官立小學,要按照政府的「小一入學統籌辦法」收生。每年九月申請「自行分配學位」,結果會於十一月公布。如果未被取錄,學童就於十二月申請「統一派位」,攪珠結果於來年六月公布。

聯絡學校

學校電話 : 23868049
學校傳真 : 27089950
學校電郵 : lcugps@edb.gov.hk
學校網址 : http://www.lcu.edu.hk
學校地址 : 九龍深水埗東京街43號

李鄭屋官立小學好唔好

評估「李鄭屋官立小學好唔好」時,很多家庭最在意的是孩子會否「跟得上」以及學校支援是否到位。李鄭屋官立小學為深水埗區、官立、全日制、校網40,課堂多以穩定的學科訓練為主,配合恆常評估與課堂觀察,讓老師能較早發現學生在閱讀、寫作或數學運算上的落差並作跟進。

對於需要較多鼓勵、希望在有規律環境中建立自信的學生,這種清晰節奏往往是優點;相反,若孩子較偏自主探索型,家長可留意校內是否有足夠的探究活動、校隊或藝術培訓,讓學習動機得以延伸。總結而言,李鄭屋官立小學好唔好,取決於學習壓力與支援安排是否符合家庭期望。

李鄭屋官立小學排名

李鄭屋官立小學排名|深水埗區共有31間小學,校區包括長沙灣、深水埗、石硤尾、美孚等,校網有40。深水埗區學校定位同競爭程度亦各有分別。綜合2026年坊間最新小學排名、區內家長口碑,加上公開學術表現資料,李鄭屋官立小學未列入區內前列及全港前列位置。這並不代表學校實際表現必然遜色,因不同排名方法、資料來源及評估準則均可能影響結果;家長宜同時參考校風、支援、活動安排、升中銜接及與孩子的配合度,再作全面比較。

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