元朗天主教中學

元朗天主教中學簡介

元朗天主教中學「Yuen Long Catholic Secondary School」為一間位於元朗區的資助、男女、天主教學校。學校創於1995年，校址位於新界元朗屏山青山道201號。

學費或堂費

學費減免：

學校設施

元朗天主教中學佔地面積共4000平方米，共有27個課室，學校設施包括：本校共有27間課室，另有訓、輔室各一，英文學習室，會客室，兩間輔助教室及特別室例如電腦室、電腦輔助教室、資訊科技學習室、綜合科學實驗室、生物、化學及物理實驗室、音樂室、視覺藝術室、家政室、設計與科技室、校園廣播電台、學生活動中心、圖書館、家長資源室、有蓋籃球場、禮堂、宗教室、健身室、食物部、環保廚房及水耕種大樓。

語文政策

本校實行母語教學，以中文為主要授課語言。校內聘有一名英語外籍老師，協助學生有效學習英語。學校透過校本課程、跨科組協作、英語辯論、朗讀比賽及普通話活動等，致力落實「兩文三語」的政策。
學校亦會經常舉辦英語拔尖補底及會話班，協助學生提升英語水平。
逢星期二及四設英語早會。

教師數目

學校班數

備註：校內設有英語延展教學活動，並為高中學生提供應用學習課程，為升學及就業作準備。各級按學生能力分班，核心科目設分組安排，照顧學生學習需要。

中一入學

中一入學：本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。面談表現：20%；小五及小六成績：40%；操行：30%；服務、獎項及課外活動：5%；與學校聯繫5%（如：天主教小學）

迎新活動及健康生活：學校舉辦中一暑期起動課程，中一新生家長歡迎茶會及講座。中一起動課程於暑期推行，內容包括課程簡介，主題學習活動及體驗課等，使中一新生能與老師建立良好的師生關係，並加強同學對學校的認識和歸屬感，從而盡快適應校園生活。
透過家長茶會及講座，學校希望家長能對校內運作﹑學生的校園生活及學校對學生的要求有所瞭解。
健康生活方面，學校著重學生建立健康生活模式，建議小食部營運商少賣油炸食品，並要求飯盒供應商多提供水果予學生食用。

教學理念

學習和教學策略：1.　著重提升學生的語文能力，參照教育局八大學習領域的課程綱要，以中央課程架構為基礎，制訂校本課程；　
2.　採用課程統整和聯課活動以加強教學效能。
3.　透過電子閱讀平台、老師及學生好書推介、個人借書龍虎榜、校內書展、班際壁報比賽、閱讀標語創作比賽及科本推廣閱讀計劃等，培養學生的閱讀興趣和習慣。
4.　透過資訊科技教學，培養學生自主自學的精神及資訊素養。

環保政策：學校鼓勵學生支持環保，設有回收箱回收塑膠，紙張及金屬等製品。

校本課程：1. 選修科目：2X及3X。 選修包括生物，物理，化學，旅遊與款待，設計及應用科技，中國歷史，視覺藝術，資訊及通訊科技、企業與會計財務概論、M1等
2. 課程重點：各級設有週會，其中會安排講座，工作坊，外出活動等，以增潤學生的校內學習。為配合新高中課程，學校推展「其他學習經歷」及「應用學習」等項目，讓學生能體現另類的學習經驗，並為其學習歷程檔案加添內容。初中設專題研習，訓練及培養學生有關的技巧和基礎。

學校課程主要更新重點：學與教方面，本校將強化課堂互動，鞏固學生知識基礎及共通能力，提升學習效能。透過優化課業設計，培養學生良好之課業習慣，提升其學習自主性；本校將增加課堂互動性，鞏固學生學習科本知識，培養學生共通能力；透過多元閱讀，培養學生閱讀興趣，提升閱讀中的學習能力。
另外，為照顧學生學習多樣性，回應不同學習需要，教師將規劃課程及剪裁，設計合適及對焦的教學活動，增加課堂教學效能。同時善用電子教材及網上資源，開拓各類學習或自學平台。教師亦會特別照顧能力稍遜學生之課堂學習，善用課後支援時段，豐富學生不同學習經歷及體驗。

學生培育方面，本年度將透過體驗式學習活動，加強價值教育，拓展潛能，成就元天人。我們積極加強建構校園正向氛圍，強化師生價值教育，激勵學生努力求進。透過校園佈置、早會分享、工作坊及主題活動，強化師生價值教育，加強建構校園正向氛圍。另外，亦會以全校參與模式，推行校本價值教育，加強回饋及評估工作。透過德育、公民及國民教育及其他訓輔導等活動，加強學生正向思維，正面地解決問題，並提升學生的公民及國民素質。我們將持續培育「元天人」素質，傳揚學生良好榜樣，激勵學生努力求進。

除此之外，學校亦持續優化全方位學習活動，拓展學生潛能，鼓勵學生參加校內外比賽；透過級經營效能，建構尊重、包容和支持的氛圍，提升對學校的歸屬感。學校亦會以「愛德」（孝親、仁愛）主題，透過體驗式服務學習活動、領袖培訓計劃、元天人獎勵計劃等，建立學生對校園生活的投入感，提升學生對學校的歸屬感及自信心。

生涯規劃教育：本校升學及就業輔導組有系統地由中一至中六推展各級的升學及就業和生涯規劃課程，令學生能清楚辨識自己將來的路向。
統籌項目包括安排講座，工作坊、工作實習、職場探訪、交流團及模擬面試等。

全校參與照顧學生的多樣性：中一級根據編班試成績按能力分班，以求全面照顧學生的學習能力。同時亦會因應學生的能力差異，於初中開辦課後學習支援小組，拔尖補底、功課輔導班及各式能力訓練班，以鞏固或提升學生的學習能力。本校老師亦於課餘及假期替中四至中六同學進行補課，溫故知新。
學校亦設專責小組，支援非華語，有特殊學習需要及新來港的學生，以小組聚會，校內外活動，心理及情緒輔導，英語或中文學習班等項目，照顧不同類別的同學。
非華語學生支援：小組及抽離中文教學、課後學習支援、小組活動
新來港學生支援：英語小組、廣東話班、繁體字班、新來港學生適應

測考及學習調適措施：全年共設兩次統測及兩次考試。學校著重持續性評估及採用多元化評量模式評估學生學習進度，課堂表現、校本評核及功課等俱為評估項目。

校風：本校校風純樸，紀律嚴謹。貫切嚴而有愛的培育方針，培育每一位元天人。學校致力營造關愛的校園文化，培養學生的個人品格及建立自信。支援項目包括：　
1.　各級「班級經營」計劃：成長課程、領袖培訓、義工服務、班級聯誼及雙班主任制等，讓學生在面對困難和挑戰時，有龐大的支援網絡，確立正確的方向；　
2.　「歷奇輔導」、「小組輔導」：支援全校同學面對學習及成長的挑戰；　
3.　實行訓輔合一的模式培育學生；　
4.　宗教培育及事務組推行「早會」、「月會」活動，培育學生在靈性方面的成長。

全方位學習：學校提供「其他學習經歷」機會，鼓勵學生參與價值觀教育、社會服務、與工作有關經驗、藝術發展和體育發展等全方位活動。
而聯課活動則有24個不同活動，包括足球興趣班、籃球興趣班、飛盤興趣班、國術龍獅班、劍擊訓練班、匹克球興趣班、空手道興趣班、閃避球興趣班、流行舞蹈班、中國舞、木結他班、小結他班、軟陶創作坊、漫畫插圖及ipad繪圖班、非遺藝術創作班、繪畫班、創意藝術工作坊、科學攪攪震、STEAM　Club、中國象棋班、國板及卡牌遊戲、魔術表演班、多媒體拍攝工作坊、天主教同學會等，讓學生找到自己的興趣及長處，發揮所長。讓學生找到自己的興趣及長處，發揮所長。

其他：本校學生於校際音樂節、校際舞蹈節、校際朗誦節，辯論，資訊科技設計項目及多項的比賽中均獲殊榮。本校學生更榮獲元朗區優秀學生。
為讓學生更認識國家歷史與文化，學校亦舉辦境外及內地交流團，包括「韓國文化交流團」、「台灣交流團」、「沖繩文化交流團」、「長沙交流團」、「四川廣元交流團」、「寧波交流團」、「中五級內地考察」、「珠海航空探索之旅」等，使學生能擴濶視野，同時加強元天人國民身分認同和民族自豪感。
學校亦設有不同奬勵計劃，以鼓勵在不同方面表現優秀的學生，包括「元天人奬勵計劃」、學業獎、聖伯多祿進步獎、聖伯多祿閱讀獎、聖伯多祿課外活動獎、聖伯多祿服務獎、聖伯多祿操行獎、校友會奬學金、家長教師會奬學金等等。

學校管理

元朗天主教中學校監校管會主席：葉寶林神父

元朗天主教中學校長：黃見儀女士

辦學團體：天主教香港教區

辦學宗旨：本著基督的愛及全人教育理念，師生同行齊建關愛文化；積極培育學生多元智能發展、終身學習的態度及基督徒的價值觀。

校訓：地鹽世光

聯絡學校

學校電話：24431363

學校傳真：24439772

學校電郵：info@ylcss.edu.hk

學校網址：https://www.ylcss.edu.hk

學校地址：新界元朗屏山青山道201號

直達學校的公共交通工具：

朗屏西鐵站步行約5分鐘
水邊圍輕鐵站步行1分鐘
落馬州口岸：約30分鐘
羅湖口岸：約35分鐘
深圳灣口岸：約50分鐘
B1（落馬州口岸）及B2（深圳灣口岸）巴士站步行1分鐘
巴士路線：64K、68A、68X、268B、268C、268X、269D、276、276P、K65
輕鐵路線：610　614　615　761P　

元朗天主教中學Band幾／Banding及元朗天主教中學排名

如果你正研究元朗區的中學選擇，元朗天主教中學是一所資助學校。按坊間常用的 Banding 分類作參考，元朗天主教中學多數被歸納為 Band 3B 水平。

元朗區合共約有39間中學，家長一般會把學校放在同區內作相對比較。整體而言，元朗天主教中學在區內口碑及競爭度屬中下游／以支援為主，收生競爭相對較低，對希望為子女尋找較合適學習環境的家庭而言，屬值得進一步了解的一所。

小提示：Banding 主要屬坊間參考指標，並不等同官方排名。選校時除咗留意 Banding，亦建議一併考慮校風、課程安排及學生支援，會更有助揀選合適的學校。