中華基督教會方潤華中學

中華基督教會方潤華中學簡介

中華基督教會方潤華中學「CCC Fong Yun Wah Secondary School」為一間位於元朗區的資助、男女、基督教學校。學校創於2002年，校址位於新界元朗天水圍天業路6號。

學費或堂費

學費減免：

學校設施

中華基督教會方潤華中學佔地面積共13000平方米，共有31個課室，學校設施包括：本校設有100公尺跑道、標準7人足球場、標準籃球場、小組教學室、健身室、世界廊、創客空間、學生會室、多媒體語言學習室。禮堂、有蓋操場、全校課室及特別室均安裝冷氣設施、液晶體投影系統及內聯網等。
為增強教學效能，課室已安裝互動電子屏幕及實物投影機。本校亦致力發展網上學習平台，打破學習框限，讓學生和老師隨時透過平台互動地作討論、交流和學習。

語文政策

本校致力推動兩文三語政策，為提高學生英語水平及增加學生接觸英語機會，本校運用資源額外增聘英文教師，亦有3名外籍英語教師於小息、午間及放學舉辦多元化活動及拔尖鞏固課程。此外，本校設有初中普通話課程，培養學生聽、說、讀等語文能力。為了讓學生應對未來升學及就業，本校致力提供多元化英語課程及建立豐富英語學習環境，提升學生英語能力及應用。由2025-26年度開始，本校在中一級開設以英語為教學語言的數學及科學班別。

教師數目

學校班數

備註：應用學習及其他學習經歷：
本校開設5科應用學習課程供學生修讀，包括有職業英語、樂齡科技與服務、公關及多媒體傳訊、運動及體適能教練、美容學基礎，讓學生為未來升學、工作以至終身學習作好準備。本校亦鼓勵學生累積多元化的其他學習經歷，例如參與德育及公民教育、社會服務、與工作有關的經驗、藝術發展及體育發展等範疇的活動。

中一入學

中一入學：本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。中一自行分配學位收生準則及比重：學業成績30%；面試表現30%；品行25%；均衡發展10%；與本校聯繫5%。

迎新活動及健康生活：迎新活動：本校由暑期開始為中一新生籌辦為期整年的迎新啟導及級本活動，如暑期銜接課程、英文基礎課程、成長訓練營等，藉此啟發學生潛能，提升學生自我形象，增強正向思考，建立團隊合作精神，及早適應升中生活。另外，本校更特設「中一級紀律訓練計劃」，透過參與體育訓練及制服團隊活動，建立學生的健康生活模式及培養紀律精神。
健康生活：學校積極關注學生的健康，要求午膳供應商提供營養餐供學生選擇，使學生在午膳取得均衡的營養。此外，學校更經常舉辦性教育、飲食健康、精神健康及人際關係等講座及工作坊，教導學生注重身心靈健康及培養良好的生活習慣。

教學理念

學習和教學策略：校方注重協助每個學生達至良好的學業水平，並提供足夠空間，讓學生發展多元能力。本校：
1.　嚴格要求及積極幫助每個學生養成良好的學習和自我管理習慣。
2.　著重建立良好的學習氣氛，設計多元化的課程和學習活動。
3.　讓初中學生能全面發展、見多識廣，並打好讀、寫、說、聽基礎。
4.　讓高中學生能按其興趣，發展不同的能力和特長。
5.　讓畢業生建立積極的人生觀，培養終身學習的能力。

環保政策：1.　要求雙面書寫或印刷，並設置中央單面廢紙收集箱，收集廢紙循環再用。　
2.　特設單車停泊處，讓居住在鄰近屋邨及鄉村的學生和職工使用環保的交通工具。　
3.　在校內傳遞訊息，盡量以電子媒體代替紙張。　
4.　師生及工友離房間時，必須關掉電燈、電風扇及空調，節約能源。　
5.　圖書館設環保角，放置環保書籍及資料供學生借閱。　
6.　推動學生參與校內、校外環境教育活動。

校本課程：1. 選修科目：3X。 本校於高中開設多元化選修科目，學生可選修三科。
2. 課程重點：本校老師透過專業判斷，共同制訂以「學校為本位」的課程，促進學生建構基礎知識、發展共通能力、培養正確態度，發揮潛能。在中國語文、英國語文、數學及公民與社會發展四個核心科目中，本校強調校本課程的縱向規劃，重視學生在各學習階段間的銜接及連貫性。初中設有「創意教育科」，規劃校本「Maker」課程，從解難培育學生的創造力，主動研發及實踐的精神。

學校課程主要更新重點：1.　透過落實照顧學生多樣性政策，促進拔尖補底之效，培養學生自主自學的態度，促進學生有效學習。
2.　推動多元化的閱讀計畫，例如安排閱讀課，培養學生閱讀興趣，學習閱讀策略；建立作家分享及讀書心得交流平台，強化學生的閱讀效能。
3.　發展德育及公民教育方面，學校透過早會、週會及成長課等，引導學生建立正面的價值觀；學科亦著意在課程內滲透德育及公民元素。
4.　透過展現學生學習成果，讓學生豐富個人學習經歷，增強學習自信心。

生涯規劃教育：本校升學及就業輔導組把中一至中六級分為四個學習階段，為不同級別及需要的學生，推展「自我發展」、「事業探索」、「生涯規管」三方面的學習活動；讓學生認識自己在人生中將擔當的角色，可以更宏觀地考慮自身如何在社會中立足，懂得籌劃未來。本組以價值觀教育課中的生涯規劃課堂為起點，再邀請不同的夥伴機構合辦生涯規劃日、講座、工作坊、家長會等，通過體驗遊戲、大型模擬人生場境、參觀大學及走訪職場等活動──幫助學生建立正面的自我形象，訂立升學計劃，找到未來方向，從而達致自我完善。

全校參與照顧學生的多樣性：本校在課程發展、教學及評估均運用不同策略，以照顧有學習差異的學生。學校積極推行融合教育，共有42位老師曾接受特殊教育訓練，並具備特殊教育經驗。學校鼓勵和教導全體學生彼此接納和互相關心，營造一個安全有序的校園環境。

測考及學習調適措施：學科配合各階段持續進行評估，既能令學生在小步子，鞏固學習，照顧個別差異，又能維持持續評估的公平原則。每學年上、下學期均設全級統一階段性評估，並於1月及6月舉行總結性考試。
升留級政策：校方致力提升學生的學業及操行水平，故此對學生訂立嚴格的升班要求。每年學期終結均召開升留班會議。倘若學生在學業成績或行為表現上未達水平，校方會要求該學生留級。

校風：本校重視以生命影響生命，透過老師在前線言傳身教，協助學生發展個人潛能及建立積極人生觀，從而回饋社會、造福人群。我們一貫秉持「嚴而有愛」的原則培育學生，因我們亦相信嚴格而合理的要求可讓學生培養自律自主，最終達到自我完善。

全方位學習：本校設立體育及表演藝術校隊、興趣小組、學會、四社、學生會、聖約翰救傷隊、升旗隊、男童軍、女童軍、校園牧者、扶輪少年服務團及公益少年團等，為學生提供多種不同類型的活動，涵蓋靈性、學術、體育、興趣、藝術、服務等範疇；學校亦與社區團體合作，配合各學科舉辦各類學習活動，如考察、參觀、義術工服務、表演及比賽等。本校亦定期舉辦陸運會、旅行及聖誕聯歡等大型活動，務求達致發展學生多元能力的辦學方針。

其他：本校承蒙各界慷慨捐款設立多項獎助學金，鼓勵同學爭取更佳成績及繼續升學，也為他們的家庭提供重要支援。
1.　汪彼得牧師紀念獎學金
2.　方潤華博士獎學金
3.　同理心慈善基金獎學金
4.　《讓我飛》助學金（一）：拓展經歷
5.　《讓我飛》助學金（二）：家庭事故
6.　《讓我飛》助學金（三）：家境清貧
7.　「學校起動」計劃獎學金
8.　「學校起動」數理傑出獎
9.　如鷹展翅獎學金︰操行／服務／人際關係

本年度本校學生在各個範疇均展現了卓越的表現，並在多項比賽中獲得佳績，成為令人鼓舞。以下是部分獎項：
-　2024香港學界數學及奧數精英賽榮獲金、銀、銅獎多名
-　ICAS Assessment國際聯校學科評估及比賽2024-2025勇奪榮譽獎、優良獎及優異獎多名
-　2025 Robofest機械人大賽勇奪香港賽及國際賽雙冠軍、最喜愛大獎
-　學校起動計劃-趁墟做老闆勇奪最高盈利冠軍、最佳攤位佈置冠軍、最具團體精神季軍及我最喜愛攤位獎
-　第十屆「文裕杯」全港校際徵文大賽2025勇奪初中組亞軍、初中組季軍及高中組季軍
-　第九屆全港中英文徵文大賽榮獲中學英文組金獎
-　元朗區中學分會中學校際游泳比賽2024-2025榮獲男子甲組100、200米自由泳冠軍
-　元朗區中學校際田徑比賽2024-2025榮獲四項冠軍、兩項亞軍及七項季軍
-　第六屆法國羅浮宮參展賽（獲獎作品於法國羅浮宮展出）榮獲銀、銅獎多名
-　教育局全港學生視覺藝術作品展2024-2025榮獲傑出作品嘉許獎
-　七十七屆學校音樂節合唱及獨唱榮獲銀、銅獎多名
-　「正視欺凌　擁抱愛」短視頻創作比賽2024榮獲中學組冠軍及「Love in action」大獎

學校管理

中華基督教會方潤華中學校監校管會主席：吳家偉先生

中華基督教會方潤華中學校長：吳俊雄先生

辦學團體：中華基督教會香港區會

辦學宗旨：本校為中華基督教會香港區會直屬學校，秉承區會以結合傳道服務精神為宗旨，使學生在本校悉心培育下，身、心、靈三方面能得到均衡發展。

校訓：行公義， 好憐憫， 存謙卑心， 與神同行。

聯絡學校

學校電話：24455833

學校傳真：24455252

學校電郵：info@fywss.edu.hk

學校網址：http://www.fywss.edu.hk

學校地址：新界元朗天水圍天業路6號

直達學校的公共交通工具：

巴士：276B、967、K73、69；
小巴：618
輕鐵：705、706天秀站。

中華基督教會方潤華中學Band幾／Banding及中華基督教會方潤華中學排名

如果你正研究元朗區的中學選擇，中華基督教會方潤華中學是一所資助學校。按坊間常用的 Banding 分類作參考，中華基督教會方潤華中學多數被歸納為 Band 3A 水平。

元朗區合共約有39間中學，家長一般會把學校放在同區內作相對比較。整體而言，中華基督教會方潤華中學在區內口碑及競爭度屬中下游／整體以照顧型及多元發展為主，對希望為子女尋找較合適學習環境的家庭而言，屬值得進一步了解的一所。

小提示：Banding 主要屬坊間參考指標，並不等同官方排名。選校時除咗留意 Banding，亦建議一併考慮校風、課程安排及學生支援，會更有助揀選合適的學校。