中華基督教會扶輪中學

中華基督教會扶輪中學
類別:資助
地區 : 黃大仙區
宗教 : 基督教
學生性別 : 男女

中華基督教會扶輪中學簡介

中華基督教會扶輪中學「CCC Rotary Secondary School」為一間位於黃大仙區的資助、男女、基督教學校。學校創於1972年,校址位於九龍橫頭磡龍翔道157號。

學費或堂費

2025至2026學年 學費 堂費
中一
中二
中三
中四 “$310”
中五 “$310”
中六 “$310”

學費減免:

學校設施

中華基督教會扶輪中學佔地面積共6000平方米,共有24個課室,學校設施包括:所有教室均設有互動電子白板、學生儲物櫃及先進電腦教學設施。另外,更備無人機足球比賽場地、大型鐳射切割機、專業3D打印機、數碼攝錄及剪輯系統、LED舞台燈光系統,以增潤學習。本校設有校園電視台、扶輪劇院及Cafe Alpha,冀藉視像製作和表演活動,讓學生在輕鬆的環境學習二文兩語。學校有三個多媒體教學中心、會議室、學生活動室、創客坊、藝廊、中華文化室、扶輪餐廳、校園電視台、民宿及校史室,更設自主學習中心和資源圖書館,為學生提供一個設備齊全和舒適的自學環境。為營造學習英語語境,學校設立英語茶座,讓學生在輕鬆環境下,學習英語。

語文政策

以母語為教學語言,着力營造學習氛圍,提升學生的英語水平。英文科於各級施行分組教學,因材施教。此外,透過閱讀獎勵計劃推廣閱讀、舉辦英語周及普通話日,並推動同學參加校際朗誦比賽、英語音樂劇、普通話話劇等,致力落實「兩文三語」政策。

中一至中三 2025至2026學年開設科目 2026至2027學年擬開設科目
以中文為教學語言 中國語文、數學*、公民、經濟與社會*、科學*、創科教育、中國歷史、體育、視覺藝術、音樂、普通話、倫理與宗教 中國語文、數學、公民、經濟與社會*、科學*、創科教育*、中國歷史、體育、視覺藝術、音樂*、普通話、倫理與宗教
以英文為教學語言 英國語文 英國語文
按班別組別訂定教學語言
中四至中六 2025至2026學年開設科目 2026至2027學年擬開設科目
以中文為教學語言 中國語文、公民與社會發展、數學(必修部份及延伸部份:單元一)、生物、化學、物理、企業、會計與財務概論、設計與應用科技、健康管理與社會關懷、資訊及通訊科技、倫理與宗教、經濟、旅遊與款待、視覺藝術、體育 中國語文、公民與社會發展、數學(必修部份及延伸部份:單元一/單元二)、生物、化學、物理、企業、會計與財務概論、設計與應用科技、健康管理與社會關懷、資訊及通訊科技、倫理與宗教、經濟、旅遊與款待、視覺藝術、體育
以英文為教學語言 英國語文 英國語文
按班別組別訂定教學語言

教師數目

2025至2026學年
教師總人數 50
已接受師資培訓人數百分率 74%
學士人數百分率 98%
碩士博士或以上人數百分率 40%
特殊教育培訓人數百分率 56%
0至4年年資人數百分率 44%
5至9年年資人數百分率 10%
10年年資或以上人數百分率 46%

學校班數

2025至2026學年
中一班數 3
中二班數 3
中三班數 3
中四班數 3
中五班數 3
中六班數 3

備註:

中一入學

中一入學:本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位(適用於2026 年9月升讀中一)。中一自行分配學位收生評選準則及比重:品行25%;學業成績30%;課外活動、校內服務及曾獲得之獎項20%;面試(包括STEAM)25%。

迎新活動及健康生活:入學註冊後,為學生及家長舉行適應周(包括學術及個人成長)、家長會及輔導日,並為新來港學生舉辦粵語及英語學習班。開學後,「大哥哥/大姐姐關懷計劃」的高年級學生會在午膳及課餘時,陪同同學進行不同的適應校園活動,協助建立朋輩互動網絡。其次,中華基督教會海南堂教牧同工為同學安排學生團契,帶領學生認識基督教信仰,學習面對成長上的不同挑選與困難。而且,學校亦將健康教育元素融入課堂與校園生活中,各科組除於全方位學習節及課後舉辦不同的活動,建構同學在健康生活與和諧共融的正面資訊,舉辦身心靈健康、和諧共融及關顧情緒等活動,讓學生、家長及教師也能定期接收最新的健康資訊,營造健康校園氛圍。

教學理念

學習和教學策略:初中校本課程涵蓋廣泛,知識、態度和能力並重,推行專題研習之模式,讓學生在三年內掌握 STEAM研究之基本方法和技能。善用校外資源,幫助各項學與教措施及課程的發展。為配合學生的學習需要,各科按共通能力擬定學習目標,推動自主學習;課堂上運用提問、小組討論、電子學習及匯報等方法,全面提升課堂互動性,以期提升同學的思維及創作能力。

環保政策:致力培育學生保持校園清潔的責任感和習慣,定期檢討學校環保政策及運作方式,以配合社區和世界情況的轉變。除教導學生珍惜能源,鼓勵回收廢紙再用外,本校致力推動無紙化及及善用電子化文件的習慣,教育學生實踐愛護生態環境,了解保護環境的意義,協助學生建立個人與自然、社會互相配合、彼此共存的和諧生活。

校本課程:1. 選修科目:2X及3X。 高中提供多元化的課程,除提供十一個選修科供同學選修外,更可選讀應用學習ApL或數學延伸課程(單元一/單元二)。
2. 課程重點:初中設有「創科教育科」,提升學生在科學、科技、工程學範疇的學習興趣,增強學生綜合和應用知識與技能,培養學生的創造力、協作和解決問題的能力。本校設共同備課,老師定時討論,調適學習內容,設計合適的課堂活動。中國語文科、數學科、科學科及 STEAM教育等學習領域透過教育局校本課程發展的支援,與專業團體保持交流與協作,持續改善和革新課程。另設其他校本課程,包括價值教育、宗教教育、德育、公民及國民教育課等。

學校課程主要更新重點:1. 從閱讀中學習:每周設有兩節閱讀課,讓學生閱讀報章及課外書籍,並每年舉辦多元化活動,包括閱讀月、閱讀奬勵計劃、專題書展、好書推介、借書龍虎榜、作家講座等,從而提升學生的閱讀興趣。
2. 成長核心價值:設有六個核心價值,以三年為一循環,包括熱愛生命、誠信勤樸、尊重欣賞、關懷互助、堅毅承擔、熱愛國家,藉此強化學生的正確價值觀;各科均滲入德育、公民及國民教育元素,培養學生良好品格和行為,建立正面的價值觀,並於每天早會設價值教育分享短講;加強國民教育,定期舉辦升旗禮、國旗下的講話、周會、講座活動等,藉此培養學生的國民身分認同、讓他們了解法治精神,明白國家安全的重要性,培育他們成為守法的良好公民;透過義工服務,讓學生了解弱勢群體的需要,建立同理心及主動關懷有需要的人士。本校亦設長者學苑,為學生提供服務社群的機會,促進跨代共融。
3. 運用資訊科技互動學習:全校鋪設光纖網絡及內聯網系統,並於班房增設電子白板,提供平板電腦供學生使用,促進電子教學。初中按需要自攜平板電腦(BYOD)回校上課。各科均引入電子學習元素,提升課堂的互動性,並透過學生自評及互評,提升學與教的效能。
4. 專題研習:發展初中學生九種共通能力—如溝通能力、協作能力、解決問題能力等;以 STEAM為核心研習主題。

生涯規劃教育:致力培養學生所需的知識與技能,確保學生在升學與職場過渡期間能做出明智選擇。為此,學校不斷拓展校外資源,確保學生能夠:
1. 接受符合各成長階段需求的高質量生涯規劃教育及升學就業指導;
2. 根據個人興趣、能力和職業志向,獲得專業的支持和指導,做出適合自己的升學及職業選擇;
3. 培養自我規劃能力,能在升學、職業發展及其他生活領域作出明智和負責任的決策,從而引領有意義的人生;
4. 在從學校到職場的過渡期間,獲得及時的幫助與支持,以順利應對各種挑戰;
5. 通過追求個人或職業目標,不斷裝備自己,發揮並提升個人潛力。

全校參與照顧學生的多樣性:以校本方式建立分層支援以照顧有特殊教育需要學生,為有需要學生提供個別支援或設計個別學習計劃/個別支援計劃,支援不同學生的需要;提供言語治療及訓練協助有言語障礙、聽覺障 礙及特殊學習需要學生提升語言及表達能力;為不同學習習慣及需要的學生提供校本學習支援課程和調適,提高學習動機及能力;安排不同類型的課後服務與小組支援活動,如執行功能、自理能力、社交技巧及語文知識訓練等,鞏固及發展學生不同技能;協助學生提升自我形象,融入校園學習生活;推行核心科目支援計劃,協助及提升不同需要學生的學習效能。各級設級統籌角色,透過定期會議,橫向協調訓輔、學務、生涯規劃、聯課活動和融合教育等不同委員會,交流同學在各範疇的數據及適時提供協助。

測考及學習調適措施:全年分三個學期,每學期一次考試;部分科目不設考試,改為提交專題報告或持續性評估學生所學。另外,學校會為有特殊教育需要學生提供特別考試安排及調適。

校風:本校校風純樸,向以嚴謹、尊重及信任的態度作為教育學生的理念,從而建立關愛、積極進取、和諧樂觀的校園文化,讓學生成為正直、有誠信、樂於承擔的人。本校實施「訓導及輔導合一」策略,師生關係和諧,重視學生的學習和品德的培育,同時著重德、智、體、群、美、靈各方面的成長和發展。除老師的悉心教導外,本校有駐校社工及教育心理學家為學生提供不同層面的支援服務。本校已連續多年獲香港基督教服務處頒發「關愛校園」榮譽,表揚學校師生共同營造關愛校園的努力。

全方位學習:中一及中二推行「一人一音樂/體育」及「一人一制服」計劃,以建立學生團隊精神及啟發學生潛能。全校按學術、興趣、體藝及服務等類別舉辦50多項課外活動及興趣小組,並安排學生參與義工服務,舉行學生團契及設有公民教育周、學術周及英語周等。逢周三下午在時間表內的「全方位學習節」,亦讓學生能參與不同類別的校內外活動。於試後設「全方位學習周」,舉辦境外遊及各類文化、藝術、科技等校內外不同活動。透過上述活動,創造多元的學習環境,積極鼓勵學生參與校內校外的活動及比賽,啟發學生潛能及創意。並加強學生自信心,提升學生成就感,拓展學生共通能力及生涯規劃,締造學生健康的生活方式。並提升學生國民身份認同及建立學生正面的價值觀。

其他:1. 透過推行啟發潛能教育(Invitational Education),為學生提供多元化的學習經驗,以發展學生多元智能及自我概念,提升學生自尊感及自我效能感,照顧學生學習多樣性。我們的信念是「每個孩子均受尊重的、被接受的和被欣賞的」。本校於2020年榮獲國際啟發潛能教育學校大獎(Inviting School Awards)。
2. 創校初期得九龍西區扶輪社慨捐巨款得以興建,此後九龍西區扶輪社亦不斷在人力及財力上支持本校改善教學設施,設立獎助學金鼓勵同學力爭上游。
3. 本校透過「新來港學童支援計劃-卓越計劃」向新來港同學提供以下支援服務:
  (1)學術支援:讓同學參加英文補習班、廣東話班及生活適應班,令新來港學生更快適應課程。
  (2)關顧支援:為同學舉辦節日聚會、認識社區及參觀等活動。
  (3)經濟支援:協助有經濟困難的同學申請各類資助,並設立獎助學金表揚品學兼優的學生。
  (4)升學:協助同學升讀香港、內地及海外大學的課程,並透過升學講座介紹銜接內地升學的方法。

學校管理

中華基督教會扶輪中學校監校管會主席:翁傳鏗牧師

中華基督教會扶輪中學校長:薛昌華先生

辦學團體:中華基督教會香港區會

辦學宗旨:實施基督教全人教育,為社會培育良好公民。鼓勵同學追求靈性與德、智、體、群、美五育並進,培養同學正向的人生觀和價值觀。

校訓:修身力學,榮神益人

聯絡學校

學校電話:23381971

學校傳真:23383748

學校電郵:info@rotary.edu.hk

學校網址:http://www.rotary.edu.hk

學校地址:九龍橫頭磡龍翔道157號

直達學校的公共交通工具:

港鐵:樂富站A出口、黃大仙站C1出口。專線小巴:13,39M,53M,54,85,88。
巴士:1,2B,2F,3C,7,7B,7M,11C,11D,11K,38,40,40A,40P,42C,61X,62X,69C,74A,75X,80,80P,84M,89,89B,103,113,211,211A,214,224R,252X,258D,258P,259D,267X,268A,268C,269C,290A,889,E22,E22A,
E22X,N29。


中華基督教會扶輪中學Band幾/Banding及中華基督教會扶輪中學排名

如果你正研究黃大仙區的中學選擇,中華基督教會扶輪中學是一所資助學校。按坊間常用的 Banding 分類作參考,中華基督教會扶輪中學多數被歸納為 Band 3A 水平。

黃大仙區合共約有22間中學,家長一般會把學校放在同區內作相對比較。整體而言,中華基督教會扶輪中學在區內口碑及競爭度屬中下游/整體以照顧型及多元發展為主,對希望為子女尋找較合適學習環境的家庭而言,屬值得進一步了解的一所。

小提示:Banding 主要屬坊間參考指標,並不等同官方排名。選校時除咗留意 Banding,亦建議一併考慮校風、課程安排及學生支援,會更有助揀選合適的學校。

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