中華傳道會呂明才小學
中華傳道會呂明才小學簡介
中華傳道會呂明才小學「C.N.E.C. Lui Ming Choi Primary School」為一間位於葵青區的資助、全日、男女、基督教小學。學校創於1988年,校址位於新界青衣長發邨。學校教學語言為中文。
一條龍中學:–
直屬中學:–
聯繫中學:–
學費:–
堂費:–
測驗考試次數
一年級全年全科測驗次數為0次、全年全科考試次數為2次。
二至六年級全年全科測驗次數為0次、二至六年級全年全科考試次數為3次。
學校設施
中華傳道會呂明才小學佔地面積共5700平方米,共有24間課室、1間禮堂、2個操場、1間圖書館。
特別室包括:電腦室、視藝室、音樂室、學生活動中心、沉浸體驗館、遠程互動教室、遊戲輔導室、語言室、英語學習室、STEAM教育中心、多元教室、E-points(學生會室)等。
其他學校設施:STEAM Bus、呂小單車徑、呂小車廠、呂小樹屋、喜樂田園、喜樂運動區、呂小自然研習徑、
土沉香園、魚菜共生、樓層自學區、OCR區。
教師數目
| 24/25學年 | |
| 教師總人數 | 52 |
| 已接受師資培訓人數百分率 | 100% |
| 學士人數百分率 | 95% |
| 碩士及博士或以上人數百分率 | 38% |
| 特殊教育培訓人數百分率 | 70% |
| 0至4年年資人數百分率 | 20% |
| 5至9年年資人數百分率 | 30% |
| 10年年資或以上人數百分率 | 50% |
學校班數
| 24/25學年 | 25/26學年 | |
| 小一班數 | 4 | 4 |
| 小二班數 | 4 | 4 |
| 小三班數 | 4 | 4 |
| 小四班數 | 4 | 4 |
| 小五班數 | 4 | 4 |
| 小六班數 | 4 | 4 |
| 總班數 | 24 | 24 |
班級教學模式:1. 全校採用小班教學,靈活分組,按需要協作,加入中英支援教師,照顧個別差異,以提升學與教效能。
2. 隔週設閱讀課,提升學生閱讀能力,每週設師生共讀時段。
3. 五、六年級中英數按能力分組教學,以四班分五組小班形式,設計針對性課程,解決學生學習難點。
分班安排:1. 一至六年級平均分班。
2. 五、六年級中英數按能力分組。
上課時間及安排
每週上學日數:5
每日一般上課節數:10
每節一般時間:35分鐘
一般上學時間:8:05
一般放學時間:3:20
午膳時間:1:00 – 2:00
午膳安排:由指定供應商提供及由家長安排。
校車:有
保姆車:–
教學理念
多元學習評估:1. 二年級至五年級每學年有3次評估,一及六年級每學年有2次評估。
2. 中、英、數亦設有進展性評估。
3. 各學科均設有多元化評估,包括自評、朋輩互評、家長回饋等評估方式。
健康校園生活:1. 要求飯商提供多菜少肉的飯盒,不含味精,並每周最少一天提供水果。
2. 學生可於指定午息時段在六樓運動區進行中低強度運動。
全方位學習:1. OLE 2.0:環保、藝術、編程、生活技能四範疇;
2. Joyful Friday 2.0:適異性課程活動(學生自選)、進階專項、學生籌辦班會活動;
3. 賽馬會樂動人生計劃:一至六年級弦樂、體育專項訓練。
辦學宗旨:秉承傳福音大使命,藉全人教育,讓孩童在基督的愛中愉快地成長,為國家儲良才,為教會練精兵。
環保政策:回收及派發環保校服。
校風:1. 校風淳樸,師生關係融洽。 2. 發揚基督精神,愛神愛人。 3. 有禮、關愛、樂於服務、學生自主。
校訓:仁愛、喜樂、和平
學校管理
校監校管會主席:陳士龍 先生
中華傳道會呂明才小學校長:梁漢基 先生
辦學團體:基督教中華傳道會
(香港)有限公司
小一收生
中華傳道會呂明才小學學校為一間資助小學,要按照政府的「小一入學統籌辦法」收生。每年九月申請「自行分配學位」,結果會於十一月公布。如果未被取錄,學童就於十二月申請「統一派位」,攪珠結果於來年六月公布。
聯絡學校
中華傳道會呂明才小學好唔好
中華傳道會呂明才小學好唔好,家長多會由其基督教背景同校風關愛作考慮。學校重視品德培育、學生關顧同學習態度,整體校園氣氛較為溫和,對希望孩子喺低壓環境中成長嘅家庭較為合適。
教學取向以基礎能力建立為主,節奏偏向穩定,對慢熱或需要較多指引嘅小朋友較友善。不過,若家長期望極高競爭或大量拔尖訓練,就需要再作比較。
整體而言,呂明才小學好唔好,重點在於你是否重視關愛文化同孩子適應度。
中華傳道會呂明才小學排名
中華傳道會呂明才小學排名|葵青區共有30間小學,校區包括葵涌、青衣、葵芳、荔景等,校網有64、65、66。葵青區學校定位同競爭程度亦各有分別。綜合2026年坊間最新小學排名、區內家長口碑,加上公開學術表現資料,中華傳道會呂明才小學未列入區內前列及全港前列位置。這並不代表學校實際表現必然遜色,因不同排名方法、資料來源及評估準則均可能影響結果;家長宜同時參考校風、支援、活動安排、升中銜接及與孩子的配合度,再作全面比較。