2026年DSE將於7月15日放榜，今年文憑試競爭明顯升溫。據最新公布數字，本年度共有58,487名考生，較去年增加5.4%，當中日校考生46,344人，自修生12,143人，自修生人數按年升19.5%。在考生人數增加、JUPAS競爭加劇的情況下，考生和家長更要掌握DSE放榜後的升學部署，特別是入讀香港八大院校、JUPAS改選、成績覆核及後備升學出路。
2026 DSE狀元人數創新高：24人考獲6科5**
今年DSE共誕生24名「狀元」，即考獲6科5**，並於公民與社會發展科達標，分別來自15間學校，當中包括14男10女，較去年多8人，創歷年新高。另有11名考生在數學延伸部分M1或M2亦取得5**，成為「超級狀元」。不過，今年未有考生同時在中、英、數、3科選修科及數學延伸部分全取5**並公民科達標，即未有「終極狀元」。
狀元人數創新高，固然令人關注，但對大部分考生而言，更實際的問題是：自己是否達到八大最低入學門檻？分數是否足夠入讀心儀科目？JUPAS應否改選？這些才是放榜後最需要即時處理的決定。
15,973名日校考生達332A33 八大競爭仍然激烈
今年約4.3萬名日校考生中，有15,973人考獲「332A33」，即中文及英文達第3級，數學達第2級，公民與社會發展科達標，並在兩科選修科取得第3級，符合報讀本地八大資助大學學位的一般最低要求，佔日校考生36.8%。比例雖較去年的38.5%略低，但仍高於過往五年平均水平。
家長要留意，「332A33」只是基本門檻，並不代表一定入到八大，更不代表可以入讀熱門科。醫科、牙科、法律、物理治療、職業治療、環球商業、數據科學、人工智能等課程，實際收生成績一般遠高於最低要求。因此，考生放榜後要同時看JUPAS入學要求、課程計分方法、指定科目及去年收生成績。
核心科表現：中英文3級或以上比例下跌
今年核心科表現方面，中文科有62.5%日校考生取得第3級或以上，按年跌2.2個百分點；英文科有54.6%日校考生取得第3級或以上，按年跌0.5個百分點。數學科方面，83.8%日校考生取得第2級或以上，按年微升0.2個百分點。公民與社會發展科則有94.7%考生達標，按年升1.5個百分點，為開考以來新高。
這組數字反映，英文和中文仍然是影響升學的重要關口。即使選修科成績理想，如果中英文未達指定要求，不少大學課程仍未必會考慮。因此，考生在JUPAS改選時，不能只計Best 5，必須逐科核對課程入學條件。
JUPAS改選策略：今年宜保守，不宜全線搏熱門科
由於今年整體考生人數增加，升學專家早前已提醒，考生應採取較保守的選科策略。若最佳5科成績處於邊緣位置，JUPAS A1可以保留心儀課程，但A2、A3不宜全部放入競爭極高的熱門科，應加入較實際、有興趣而又有合理機會的選擇。
考生可將選擇分成三層：第一層是「最想讀但較進取」；第二層是「符合興趣而機會合理」；第三層是「較穩陣、有銜接前景」。放榜後最忌因一時情緒而大幅亂改，反而應按實際成績、課程要求和個人興趣作理性排序。
未能入讀八大？自資學士、副學士及高級文憑要同步準備
如果成績未能穩入八大，考生不應等到JUPAS結果公布後才找後備。現時香港有不少自資大學、自資學位、副學士及高級文憑課程，部分可銜接本地大學高年級入學，亦有政府資助的SSSDP指定專業／界別課程可供選擇。
副學士較偏向學術銜接，適合希望日後升讀大學學士課程的學生；高級文憑則較偏重專業及實務技能，適合對護理、幼教、設計、工程、資訊科技、酒店管理等行業有興趣的學生。考生報讀前要比較課程認受性、升學率、學費、資助安排及畢業出路，而不是只聽朋友話「邊間易升」。
DSE放榜日必備：文件、情緒、後備方案缺一不可
放榜當日，考生應準備身份證、DSE成績單、高中成績表、學生學習概覽、OEA活動紀錄、獎項證書、推薦信、作品集、學生相、手機、充電器及適量現金。若需要即時報讀專上課程，最好預先把文件掃描成PDF，方便網上申請。
若對甲類或乙類科目成績有疑問，考生可於7月15日至20日期間申請成績覆核；學校考生須透過學校提交，自修生則可透過考評局網上服務申請。每名考生最多可申請覆核四科。覆核可以作為一個選項，但不應成為唯一希望，考生仍要同步完成JUPAS及非JUPAS部署。
SchoolHub小提醒：分數重要，但下一步更重要
DSE放榜是一次重要關口，但不是人生終局。狀元人數創新高，代表頂尖學生表現亮眼；但對大部分考生來說，真正要處理的是如何按自己成績、興趣和能力，選擇最合適的升學路。入讀八大固然理想，但自資學士、副學士、高級文憑、SSSDP及海外升學同樣可以通往不同專業方向。
家長在放榜日最重要是先穩住情緒。與其第一句問「點解唔高啲」，不如先陪子女看清楚成績、整理方案、查課程和打電話問院校。一次公開試不能完全定義孩子，冷靜分析、務實部署，才是DSE放榜後最實用的升學攻略。
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大專升學顧問 Adrian
「升讀大學與大專院校，不只是選一個課程，而是規劃未來四年，甚至十年的發展方向。」
我是 Adrian，長期關注香港高等教育、大學收生制度及大專院校發展，專門整理本地大學、專上學院、職業專才教育機構及持續進修院校的升學資訊。重點分析院校背景、課程特色、入學要求、學費水平、資歷認可、就業前景，以及本地、內地及海外學生在香港升讀大學或專上課程時需要注意的實際問題。由八大院校、自資學位、副學位、高級文憑，到職業專才教育及銜接升學路徑，我會以清晰、客觀及實用的角度，協助學生和家長比較不同升學選擇，作出更有方向的教育規劃。