嘉諾撒培德學校
嘉諾撒培德學校簡介
嘉諾撒培德學校「Pui Tak Canossian Primary School」為一間位於南區的資助、全日、男女、天主教小學。學校創於1897年,校址位於香港香港仔大道180號。學校教學語言為中文。
一條龍中學:–
直屬中學:–
聯繫中學:嘉諾撒培德書院
學費:–
堂費:–
測驗考試次數
一年級全年全科測驗次數為0次、全年全科考試次數為2次。
二至六年級全年全科測驗次數為0次、二至六年級全年全科考試次數為3次。
學校設施
嘉諾撒培德學校佔地面積共1756平方米,共有12間課室、1間禮堂、1個操場、1間圖書館。
特別室包括:STEM Room、活動室、多用途室、音樂室、英語學習室、會議室、醫療及
會客室、閱讀角、培融閣、祈禱室、言語治療室、Chill Corner及InnoTech Lab。
其他學校設施:各課室有互動電子白板及全校無線網絡覆蓋。設常識展示區、太陽能發電系統、花圃、自助借書機及Fun Discovery Wall。
教師數目
| 24/25學年 | |
| 教師總人數 | 22 |
| 已接受師資培訓人數百分率 | 96% |
| 學士人數百分率 | 100% |
| 碩士及博士或以上人數百分率 | 55% |
| 特殊教育培訓人數百分率 | 68% |
| 0至4年年資人數百分率 | 5% |
| 5至9年年資人數百分率 | 5% |
| 10年年資或以上人數百分率 | 90% |
學校班數
| 24/25學年 | 25/26學年 | |
| 小一班數 | 1 | 1 |
| 小二班數 | 1 | 1 |
| 小三班數 | 2 | 1 |
| 小四班數 | 1 | 2 |
| 小五班數 | 2 | 1 |
| 小六班數 | 2 | 2 |
| 總班數 | 9 | 8 |
班級教學模式:1. 學校推行小班教學,課堂學習以生為本。老師透過多元化的教學活動及合作學習,提高學生參與。學校更著重發展電子學習及探究學習,並推動STEAM課程,以提升學習效能及培養自主學習。
2. 透過全校參與模式推行融合教育。
分班安排:小一至小六平均分班。
上課時間及安排
每週上學日數:5
每日一般上課節數:9
每節一般時間:35分鐘
一般上學時間:08:00:00
一般放學時間:03:20:00
午膳時間:12:10:00 – 01:00:00
午膳安排:由指定供應商提供及由家長安排。
校車:有
保姆車:–
教學理念
多元學習評估:各科設有進展性及總結性評估,除紙筆評估外,本校亦有多元化的評估模式,如專題研習、科學探究、口頭報告、實作評估、課堂及課業表現等,讓老師能適時給予學生及家長回饋,以改善學與教,促進學生的學習效能。
健康校園生活:1. 進行早操及健康週。
2. 全面推行「家的感覺」班級經營。
3. 推行體適能計劃、健康飲食在校園計劃、「開心果月活動」、sportACT獎勵計劃及我智FIT健體計劃。
全方位學習:基督小先鋒、幼童軍、公益少年團、升旗隊、羽毛球、田徑、LEGO機器人、中國舞、霹靂舞、花式跳繩、中國鼓、中及英詩集誦、弦樂隊、歌詠組、手鐘組、英語話劇拔尖、數學興趣、思維訓練及解難、視藝精英培訓、STEAM小達人及工程師、Coding Kids等。
辦學宗旨:秉承嘉諾撒仁愛女修會的教育理念,發揚基督愛的精神,為學生提供全人教育,均衡發展孩子們德、智、體、群、美、靈六育,使他們具備正確的價值觀,和睦親鄰,關懷弱小,並貢獻社會。
環保政策:1. 參加綠化校園計劃。
2. 參加採電學社─太陽能板供電計劃。
3. 舉辦環保活動:午飯時關燈、參與無冷氣日、綠色旅行等。
4. 舉行一人一花種植比賽。
校風:校風淳樸,學生良善受教。學校以全校參與的模式,著重啟發式的教育(如:服務學習、生命教育活動、電影教育活動及培德一叮等),培育學生正面價值觀。
校訓:立己立人,愛主愛世
學校管理
校監校管會主席:霍慧敏 修女
嘉諾撒培德學校校長:丁芝敏 修女
辦學團體:嘉諾撒仁愛女修會
小一收生
嘉諾撒培德學校學校為一間資助小學,要按照政府的「小一入學統籌辦法」收生。每年九月申請「自行分配學位」,結果會於十一月公布。如果未被取錄,學童就於十二月申請「統一派位」,攪珠結果於來年六月公布。
聯絡學校
嘉諾撒培德學校好唔好
嘉諾撒培德學校係南區(校網18)小學之一,屬資助全日男女校,宗教背景為天主教。校址位於香港香港仔大道180號。家長揀校時,可以留意學校校風、語文環境、功課同測考安排、課外活動發展,以及上學交通是否方便,再睇下嘉諾撒培德學校好唔好、適唔適合小朋友性格同家庭需要。
嘉諾撒培德學校排名
嘉諾撒培德學校排名|南區共有13間小學,校區包括香港仔、鴨脷洲、薄扶林、赤柱等,校網有18。南區學校定位同競爭程度亦各有分別。綜合2026年坊間最新小學排名、區內家長口碑,加上公開學術表現資料,嘉諾撒培德學校未列入區內前列及全港前列位置。這並不代表學校實際表現必然遜色,因不同排名方法、資料來源及評估準則均可能影響結果;家長宜同時參考校風、支援、活動安排、升中銜接及與孩子的配合度,再作全面比較。