保良局陳溢小學

保良局陳溢小學 保良局陳溢小學
類型 : 全日
類別 : 資助
校網 : 66
地區 : 葵青區
宗教 : 沒有宗教
學生性別 : 男女

保良局陳溢小學簡介

保良局陳溢小學「Po Leung Kuk Chan Yat Primary School」為一間位於葵青區的資助、全日、男女、沒有宗教小學。學校創於1984年,校址位於新界青衣長康邨第二小學。學校教學語言為中文(包括:普通話)及英文。

一條龍中學:
直屬中學:
聯繫中學:
學費:
堂費:

測驗考試次數

一年級全年全科測驗次數為0次、全年全科考試次數為2次。
二至六年級全年全科測驗次數為0次、二至六年級全年全科考試次數為4次。

學校設施

保良局陳溢小學佔地面積共5025平方米,共有24間課室、1間禮堂、2個操場、1間圖書館。
特別室包括:多元智能室、音樂室、活動室、電腦室、STEAM LAB、接見室、3間增進班
課室、支援室、社工室、教師休息室。
其他學校設施:每個課室及特別室設有互動式電子白板。
雨天操場有空調設備。

教師數目

24/25學年
教師總人數 49
已接受師資培訓人數百分率 100%
學士人數百分率 100%
碩士及博士或以上人數百分率 38%
特殊教育培訓人數百分率 83%
0至4年年資人數百分率 25%
5至9年年資人數百分率 13%
10年年資或以上人數百分率 62%

學校班數

24/25學年 25/26學年
小一班數 4 4
小二班數 4 4
小三班數 4 4
小四班數 4 4
小五班數 4 4
小六班數 4 4
總班數 24 24

班級教學模式:二至四年級以普通話教中文。
每級四班,平均分班。
語文科設有閱讀及寫作課節。
分班安排:平均分班。

上課時間及安排

每週上學日數:5
每日一般上課節數:10
每節一般時間:30分鐘
一般上學時間:8:10
一般放學時間:3:15
午膳時間:12:40 – 1:40
午膳安排:由指定供應商提供、由家長安排及由學生自備。
校車:
保姆車:

教學理念

多元學習評估:各術科除考核知識外,亦會考核學生的態度及技能。
四次考試實為上、下學期進展性評估及總結性評估各一。

健康校園生活:1. 每日早上有早操課及閱讀課。
2. 午息有小休時間。
3. 有護脊操及護眼操。

全方位學習:辯論、書法、象棋、英語布偶、皮影、獅藝、STEAM小組、機械人、攝影、數拔尖、中國/拉丁/K-Pop舞、節奏樂、手鐘、中樂、弦樂、合唱、(藝術)體操、田徑、游泳、羽毛球、籃球、足球、乒乓球、小網、欖球、跆拳、藝術家、記者、童軍、少訊、CYC、升旗隊。

辦學宗旨:1. 以「愛、敬、勤、誠」為校訓。
2. 教授知識、訓練技能及鍛鍊體格。
3. 着重培養學生優良的品格、高雅情操及正確的人生觀。
4. 注重學生在德、智、體、群、美之均衡發展。

環保政策:回收廢紙、膠樽、鋁罐、碳粉盒。
設有校本環保政策及環保採購政策。
設有綠色水耕設備。

校風:為促進師生關係和提升學生的歸屬感所作的安排:
師生組隊參加社際球類比賽。安排「學生議會」,讓學生代表向校方反映意見。安排高年級學生在學期初照顧小一生,讓新生們盡快熟習及投入學習新環境。午膳時間,設「師生撐檯腳」計劃,師生一邊午膳,一邊聊天。設獎勵計劃,鼓勵學生交齊功課。設生日會,加強學生的歸屬感及凝聚力。設「零功課日」,舒緩學生的功課壓力。設有模範生選舉,候選人自組團隊向學生拉票。

校訓:愛敬勤誠

學校管理

校監校管會主席:蔡加敏 女士
保良局陳溢小學校長:冼翠華 女士
辦學團體:保良局

小一收生

保良局陳溢小學學校為一間資助小學,要按照政府的「小一入學統籌辦法」收生。每年九月申請「自行分配學位」,結果會於十一月公布。如果未被取錄,學童就於十二月申請「統一派位」,攪珠結果於來年六月公布。

聯絡學校

學校電話 : 24976073
學校傳真 : 24354695
學校電郵 : cy@plkcy.edu.hk
學校地址 : 新界青衣長康邨第二小學

保良局陳溢小學好唔好

保良局陳溢小學好唔好,家長多會由其保良局辦學背景同校風穩定作考慮。學校重視品德培育、學習態度同學生支援,整體校園氣氛較為踏實,對希望孩子喺穩定環境中成長嘅家庭較為合適。

教學取向偏向基礎導向,節奏唔算急進,對慢熱或需要清晰學習框架嘅小朋友較友善。不過,若家長期望極高競爭或大量拔尖訓練,可能未必完全符合期望。

整體而言,保良局陳溢小學好唔好,取決於你是否重視穩定校風同孩子適應度。

保良局陳溢小學排名

保良局陳溢小學排名|葵青區共有30間小學,校區包括葵涌、青衣、葵芳、荔景等,校網有64、65、66。葵青區學校定位同競爭程度亦各有分別。綜合2026年坊間最新小學排名、區內家長口碑,加上公開學術表現資料,保良局陳溢小學未列入區內前列及全港前列位置。這並不代表學校實際表現必然遜色,因不同排名方法、資料來源及評估準則均可能影響結果;家長宜同時參考校風、支援、活動安排、升中銜接及與孩子的配合度,再作全面比較。

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