明愛元朗陳震夏中學

明愛元朗陳震夏中學簡介

明愛元朗陳震夏中學「Caritas Yuen Long Chan Chun Ha Secondary School」為一間位於元朗區的資助、男女、天主教學校。學校創於1988年，校址位於新界元朗西裕街66號。

學費或堂費

學費減免：

學校設施

明愛元朗陳震夏中學佔地面積共5600平方米，共有29個課室，學校設施包括：全校各室均安裝空調及影音設備，並鋪設無線網絡供電子學習之用，特別室包括：校園電視台、震夏潛能空間、資訊科技研習中心暨創客匯、英語角、音樂室、視覺藝術室、健身室、科技教育工場、汽車科技工場、科學實驗室、生物實驗室、物理實驗室、化學實驗室、祈禱室、圖書館、大禮堂、小禮堂及學生活動室。另有雨天操場、3個籃球場、魚池及休憩花園。學校購備100台平板電腦供學生使用，安裝電視機向學生發放資訊。而在休憩花園旁為一間組合屋供學生會使用，並於校舍的新翼天台設置天氣監測站，綠化天台及太陽能發電板。

語文政策

本校採用母語教學協助學生打好根基，促進思考與表達；同時加強英語接觸：除正規英文課，設外籍老師會話、設計及舉辦不同的英語學習活動，營造理想的英語學習環境。中文科初中結合繪本與主題教學，提升閱讀興趣。配合多元化的課業與活動，讓學生在愉快環境中自信學習，中英兼擅。

教師數目

學校班數

備註：–

中一入學

中一入學：本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。本校按以下準則招收小六學生（包括各國新來港學童）：學業成績40%；操行及態度30%；面試表現20%；課外活動10%。

迎新活動及健康生活：中一新生在註冊後，即開始參與一系列的迎新活動及家長會，讓學校了解家長及其子弟的需要。新生參加迎新課程，體驗中學生活的同時，亦了解學校環境、設施及不同科目教學，盡快適應中學生活。中一新生家長會，讓學生及家長與老師見面，了解學生學習的安排。本校著重培育學生建立健康及積極的價值觀，故積極推展正向教育，主題包括自愛自重、尊重生命、關愛社群、感恩惜福、公義平等、誠信正直。老師以生命影響生命，以愛為核心，透過常規課程（成長課及倫宗課）及非常規課程（無牆活動及早會）配合，學校亦會與不同機構合作，舉辦正向教育的活動，以建立學生正面的人生觀及價值觀，讓學生領略到生命的真正意義。

教學理念

學習和教學策略：初中學習著重培養學生學習常規，以低、小、多、快的方式協助學生在各科目上掌握堅實的基礎，讓學生在三年的初中學習中得到銜接與提升，以迎接高中學習的挑戰。學生在課堂上積極參與學習活動，並透過廣泛閱讀、電子學習及參與不同學習活動擴濶學習經歷。學校著重照顧學生的學習多樣性，透過設計不同程度的教材、課業、評估工具及教學策略，提升課堂互動及提升學習趣味與效能。初中考試設有「調適考卷」，確保學生的學習效能獲得適切的評估。高中課程多元化，讓學生因應其性向及興趣修讀合適科目。本校著重發展學生的自主學習能力，於課後安排延伸學習，確保學生能夠在學習上得到適切的照顧。

環保政策：承接上年度的減碳排計畫，並以學生對推廣環保教育的意見作為基礎，本年度的環保計畫將涵蓋不同層面的環保項目，並着重減用及回收教育，從廢物源頭分流開始，強調同學在使用資源及物資前應抱審慎的態度，並習慣將廢物分類，加強回收物資以加強循環再用的意識，逐步發展成負責任的好公民。學校亦有一系列設備配合環保政策，包括電子感應水龍頭及電子感應照明系統、太陽能系統等。

校本課程：1. 選修科目：2X及3X。 課程結構與高中選修：初中課程廣闊均衡，涵蓋語文、數理、電腦、
科技、人文、藝術、音樂及體育；高中學生可按興趣與能力於15科中選讀3科，覆蓋文、理、商、科技、體藝等，貼合升學規劃與個人志向。
2. 課程重點：
（1）校本AI素養與應用：緊貼教育趨勢，把AI教育納入校本課程，培養資訊判斷與倫理，並提供實用情境（如溫習規劃、寫作輔助、數據分析、編碼入門），讓AI成為高效學習伙伴。
（2）以DSE數據分析配合目標面談，聯同院校講座、師友計劃及大學參訪，協助學生訂立清晰升學路向。

學校課程主要更新重點：為促進全人教育及讓學生獲得更均衡的發展，本校致力推展不同重點項目的工作。班級結構方面，本校調撥資源，增加教師數目擴展班別，實踐小班教學。在培養學生共同能力及學習方面，本校在「多元學習周」為各級學生安排多元化的本地及海外學習活動，進一步延伸及應用課堂所學知識，豐富學生學習經歷。本校亦重視提升老師專業發展，積極鼓勵老師進行教學研究及公開課，透過學術研究及互相觀摩，以推展新教學法，提升學與教效能。在學生成長方面，本校積極鼓勵同學參與制服團隊隊伍，培養學生的抗逆能力及積極向上的精神。本校亦為同學引入多項正向教育課程，為全體中一同學安排一系列正向教育活動，為他們奠定積極正面的品德基礎。

生涯規劃教育：本校之生涯規畫活動由以下四個主要部分「瞭解個人興趣、能力、價值觀和人生目標」、「行業探索」、「為中學過渡至人生另一階段（升學／工作）作準備」及「升學及事業目標的個人輔導」組成，並以全校參與模式，於各級展開。透過活動，學生將能認識及了解個人職業性向、興趣及能力，及早為自己生涯規畫定下目標，並在中學生涯中努力朝目標發展，提升他們在社會上的應變能力及升學比率。本校亦與坊間多個機構合作，提供職場體驗活動，促進學生全人發展。

全校參與照顧學生的多樣性：1.　本校按學生的能力編班及撰寫課程，確保不同能力的學生能得到適切的學習照顧及發揮機會。各科亦會為學生提供適異教材，並且於初中主要科目設置分卷考試，以配合學生的學習能力，從而有效地評估學習成效。此外，本校亦增聘輔導員及額外社工，除向家長提供諮詢服務外，亦為學生提供學習上的支援。
2.　各學科按學生能力的需要，透過三個層面提升有特殊教育需要學生的學習成效，以照顧學生的學習差異。
課程層面：剪裁課程和制定分層工作紙；課堂層面：運用不同層次的提問技巧和分組活動等多元化教學策略；評估層面：制定考試調適卷。

測考及學習調適措施：1.　持續評核與教學調適：每學年上下學期各一次考試；日常按「低、小、多、快」原則進行小測與課業評核，即時追蹤學習表現。課程與評估同步調適，因應學生能力與進度調整教學，聚焦補底與強化，協助學生穩步提升成效。
2.　考試與個別調適：為有學習支援需要的學生提供語文調適、加時、放大試卷、讀屏器、語音輸入等安排；並可在教師與家長建議下使用調適試卷，讓學生在合適情境中展現真實能力。

校風：本校特別重視品德培養，積極推行全校參與訓輔合一的模式，關顧同學的身心發展。本校設立嚴謹校規，對學生行為有嚴格要求。本校亦備有完整德育課程，培育同學具有健全品格、群體、公民和環境保護的意識。同學由入學開始便由班主任專責關顧，並透過不同的課程與活動，培養積極的人生觀和堅毅盡責的處事態度。老師會跟進有個別需要的同學，協助學生建立自尊、自信及自強不息。

全方位學習：本校以聯課活動增加學生學習興趣，提高學習能力。設有多項課外活動，涵蓋學術、體育、藝術、興趣、服務和制服隊伍等範疇，有多元化的項目供學生選擇，藉此幫助學生發展興趣及建立自信、堅毅和組織能力，令學生能夠全方位學習，獲取不同的學習經歷。設立「學生活動津助」計畫，資助有需要的同學參加課外活動。為了拓展學生的視野，每年學校均舉辦多個海外的交流學習團。透過學習團活動，令學生增廣見聞，並藉著與當地學生交流或社區服務，發展個人潛能，提升自信及溝通技巧，培養多角度思考及自我反思的學習態度，為將來訂立清晰的目標。

其他：

學校管理

明愛元朗陳震夏中學校監校管會主席：蕭思銓先生

明愛元朗陳震夏中學校長：歐陽麗琼女士

辦學團體：香港明愛

辦學宗旨：信仰基督，施行全人教育。著重品格培養，幫助不同性向和能力的學生發展潛能。以愛德關顧學生，培育天主教價值觀，仁愛包容，積極上進，發揚明愛精神。

校訓：忠誠勤樸，敬主愛人

聯絡學校

學校電話：24755432

學校傳真：24747318

學校電郵：cyshk@cys.edu.hk

學校網址：http://www.cys.edu.hk

學校地址：新界元朗西裕街66號

直達學校的公共交通工具：

本校位處元朗市中心，所有途經元朗市中心的巴士、小巴、輕鐵及港鐵西鐵線均輕易到達。

明愛元朗陳震夏中學Band幾／Banding及明愛元朗陳震夏中學排名

如果你正研究元朗區的中學選擇，明愛元朗陳震夏中學是一所資助學校。按坊間常用的 Banding 分類作參考，明愛元朗陳震夏中學多數被歸納為 Band 3C 水平。

元朗區合共約有39間中學，家長一般會把學校放在同區內作相對比較。整體而言，明愛元朗陳震夏中學在區內口碑及競爭度屬較後段／着重學生支援與多元路向，對希望為子女尋找較合適學習環境的家庭而言，屬值得進一步了解的一所。

小提示：Banding 主要屬坊間參考指標，並不等同官方排名。選校時除咗留意 Banding，亦建議一併考慮校風、課程安排及學生支援，會更有助揀選合適的學校。